Guliston davlat universiteti y. Tojiyev, M. Latipov «til tarixi»

Ta’limni tashkil etish shakli
Ma’ruza, ommaviy
Didaktik vositalar	Ma’ruza matni, slayd-prezentatsiya
Ta’limni tashkil etish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan xona
Nazorat	O’z-o’zini nazorat qilish, refleksiya

11-mavzu
XVII asr- XIX asrning birinchi yarmida o‘zbek adabiy tili
Ma’ruza texnologik kartasi

Talabalar_soni_–_63_ta'>Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 s	Talabalar soni – 63 ta
Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (Da’vat bosqichi) (25 minut)	1.1. Mavzuning nomlanishi, maqsad va kutilayotgan natijalarini bayon etadi. (1-ilova) 1.2. “Aqliy hujum” usuli orqali dastlabki bilimlarni aniqlashtiradi. (2-ilova) 1.3. Mavzu yuzasidan bajariladigan metodik va tashkiliy ishlar bilan tanishtiradi.(3-ilova)	Tinglaydilar, yozib oladilar. “Aqliy hujum” usuli orqali fan yuzasidan dastlabki bilimlarni o’rtoqlashadilar. Savollar bilan murojaat etadilar, aniq tasavvurlar tizimiga ega bo’ladilar