Muhokama uchun savollar: 1.1. Sifat qo’shimchalarining sinonimik uslubiy qo’llanishi.
1.2. Sifat darajasini hosil qiluvchi shakllar uslubiyati.
1.3. Sifat yasovchi qo’shimchalar orasidagi ma’nodoshlik.
1.4. Sifat qo’shimchalarining biri o’rnida ikkinchisining sinonimik vosita sifatida ishlatilishi.
1.5. Sonlarda so’z shaklini yasovchilar sinonimiyasi.
1.6. Numerativlarning uslubiy xususiyatlari.
1.7. Olmoshlarni qo’llashdagi uslubiy imkoniyatlarni aytib bering.
1.8. Olmoshning nutqni uyushtirishdagi ishtiroki haqida nimalarni bilasiz?
1.9. Olmoshlarning biri ikkinchisining o’rnida qo’llana olishiga misollar keltiring.
1.10. Ayrim olmoshlarningn har xil uslubda har xil maqsadlarda qo’llanashini misollar yordamida tushuntiring.
1.11. Kishilik olmoshlarining -lar qo’shimchasini qabul qilishdagi har xillilikni izohlab bering.
1.12. Shu olmoshning o’ziga xos ma’no nozikliklarini misollar yordamida tushuntiring.
1.13. So’roq olmoshlarining o’ziga xos xususiyatlarini ko’rsatib o’ting.
1.14. O’zlik olmoshining, kishilik olmshining ekvivalenti ekanligini tushuntiring.
1.15. Belgilash olmoshlari orasidagi ma’nodoshlikni misollar asosida izohlang.
1.16. Gumon olmoshlarning alla-, -dir, bir so’z va qo’shimchalarining ma’nolaridagi sinonimik munosabatini asoslab bering.
2-savol bo’yicha dars maqsadi: Fe’l zamonlari va mayl shakllari haqida ma’lumot berish. Fe’llarda shaxs –son va bo’lishli-bo’lishsizlik kategoriyalarining uslubiy qo’llanishi haqida talabalarda tasavvur hosil qilish. Fe’llarda shaxs –son va bo’lishli-bo’lishsizlik kategoriyalarining uslubiy qo’llanishi haqida talabalarda tasavvur hosil qilish.
Identiv o’quv maqsadlari: 2.1.Fe’l zamonlarining uslubiy xususiyatlarini sharhlab beradi.
2.2. O’tgan zamon, hozirgi zamon, kelasi zamon shakllarining biri o’rnida ikkinchsi qo’llanishini mumkinligini tushuntiradi.
2.3. Mayl shakllarining uslubiy xususiyatlarini tushuntira oladi.
2.4. Ijro maylidagi fe’lning ba’zan buyruq va shart mayli o’rnida kelishini dalillaydi.
2.5. Shaxs –son shakllarining uslubiy xususiyatlarini tushuntiradi.
2.6. II shaxsga murojaatda I shaxs ko’pligidan foydalanishda anglashiladigan ma’noni izohlaydi.
2.7. Mensimaslik, kinoya, kesatiq hurmat kabi modal ma’nolarni dalillaydi.
2.8. Fe’llarning bo’lishsiz shakli qaysi qo’shimchalar yordamida ifodalanishini krib chiqadi.
2.9. Ritorik so’roq gaplarda bo’lishsizlik shaklini qaysi ma’nolarda ishlatilishini sinab beradi.
2.10. Na...na yuklamasining vazifalarini izohlaydi.