Guliston davlat universiteti pedagogika va psixologiya kafedrasi

UMUMIY PEDAGOGIKA HAR BIR MAVZUSI BO’YIChA MUSTAQIL TA’LIM TOPShIRIQLARI QO’YIDAGI KO’RINIShDA ShAKLLANGAN.
Talabalar mustaqil ta’limining mazmuni va hajmi

TG’r	Mustaqil ta’lim Mavzulari	Berilgan topshiriqlar	Bajarish muddati	soat
	Kadrlar tayyorlash Milliy modeli.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	1-hafta	2
	Pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	2-hafta	2
	Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	3-hafta	4
	Tarbiyaning maqsad va vazifalari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	4-hafta	4
	Didaktika ta’lim nazariyasi sifatida.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	5-hafta	4
	Ta’lim qonuniyatlari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	6-hafta	2
	Ta’lim mazmuni.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	7-hafta	2
	Ta’lim metodlari va vositalari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	8-hafta	2
	Ta’lim turlari va ta’limni tashkil etish shakllari. Dars - ta’limni tashkil etishning asosiy shakli.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	9-hafta	4
	Ta’lim olganlikni tashxis etish.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	10-hafta	2
	Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	11-hafta	4
	O’quvchilar jamoasi – yaxlit pedagogik jarayonning asosiy shakli.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	12-hafta	2
	Tarbiyaning umumiy metodlari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	13-hafta	2
	O’quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish. Aqliy tarbiyasi.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	14-hafta	2
	Fuqarolik tarbiyasi.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	15-hafta	2
	Ma’naviy-axloqiy tarbiya	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	15-hafta	2
	Mehnat tarbiyasi. Jismoniy va estetik tarbiya.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	16-hafta	2
	Oila tarbiyasi asoslari.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	16-hafta	2
	Ta’lim muassasasi menejmenti.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	18-hafta	2
Jami				46

1-MAVZU: Kadrlar tayyorlash Milliy modeli. O’zbekiston respublikasining ta’lim tizimi
Mustqil ishni bajarish texnologiyasi

Vaqti–2 soat	Talabalar soni 20-25 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli: Mustaqil ta’lim	O’quv adabiyotlari va axborot resurslari bilan ishlash va materillarni qo’l yozma shakliga keltirilgan xolda mavzu bayonini ishlab chiqish.
Mavzuning rejasi	1. O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risidagi” qonuni.
Mustaqil ta’limning maqsadi: Talabalarni O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risidagi” qonuni va Kadrlar tayyorlash milliy modeli hamda hozirgi kunda Respublikamizdagi ta’lim sohasidagi islohatlar haqidagi bilimlarini boyitish.
O’qituvchilar uchun Pedagogik vazifalar: Mustaqil ta’lim mavzusining ma’ruza va amaliyot darslari bo’lib o’tkach, talabalardan ushbu mavzu bo’yicha bajarilgan mustqil ishlarini tekshirib borish va tayyorlarini qabul qilish.		Talabalar uchun O’quv faoliyatining natijalari: Rejadagi mavzular bo’yicha barcha adabiyotlardagi ma’lumotni to’plab, ular to’g’risida batafsil va chuqurroq ma’lumotga ega bo’lish;
Mustaqil ta’lim uslubi va texnikasi		Adabiyotlar, axborot resurslari va internet ma’lumotlari bilan ishlash va daftarda qayd etilgan ma’ruzalar bayonidan unumli foydalanish madaniyati va metodlari.
Mustaqil ta’lim vositalari		Ma’ruza matni, model va maketlar, ko’rgazmali plakatlar hamda internet ma’lumotlari
Mustaqil ta’lim shakli		Kichik guruhlar va yakka tartibda.
Mustaqil ta’lim shart-sharoitlari		Uyda, o’quv xonalarida va kutubxonda mustaqil ishlarni bajarish.

Mustqil ishning texnologik xaritasi

Bosqich vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi		Talaba
1-bosqich Kirish (10 min.)	Mustaqil ta’lim mavzusi, uning maqsadi va undan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi. Materiallarni olish manbalari va betlari beriladi.		Mazuni yozib olib, adabiyotlarni to’plab mustaqil ishni ba-jarishga kirishadi.
2-bosqich Asosiy (60 min.)	Talabalarning e’tiborini mustaqil ishni o’z vaqtida bajarish va topshirishga jalb etib borish. Mustaqil ishni topshirishda quyida keltirilgan nazorat savollarga javob berishlari uqtiriladi:		Mustaqil ishni bajaradi. Nazorat savollariga tayyorgarlik ko’radi.
3-bosqich Yakuniy (20 min.)	Bajarib bo’lingan mustaqil ishlar savol-javob asosida baholanadi.	Berilgan savollarga qoniqarli javob beradi va ishini topshiradi.