Guliston davlat universiteti kasbiy pedagogika fandan

 
9-Mavzu:  Ta’limni  standartlashtirish.O‘rta  maxsus  kasb-hunar  ta’limi  mazmuni, 
maqsad va vazifalari.  
Reja: 
1.O‘rta  maxsus  kasb-hunar  ta’limi  mazmuni  (davlat  ta’lim  standartlari,  o‘quv 
rejalari va dasturlari). 
2.Kasb-hunar ta’limi mazmunini tanlash mezonlari. 
3.O‘rta  maxsus  kasb-hunar  ta’limi  o‘quv  muassasalari  turlari  va  ulardagi  ta’lim  -
tarbiya jarayoni. 
 
1.O‘rta  maxsus  kasb-hunar  ta’limi  mazmuni  (davlat  ta’lim  standartlari,  o‘quv 
rejalari va dasturlari). 
«Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» qabul qilingandan keyin uni amalga oshirish bo‘yicha 
O‘zbekiston  Respublikasi  Vazirlar  Mahkamasining  birinchilar  qatorida  qabul  qilgan  qarori  1998-
yil 5-yanvardagi «Uzluksiz ta’lim tizimi uchun davlat ta’lim standartlarini ishlab chiqish va joriy 
etish to‘g‘risida» gi 5 sonli qaroridir. 
O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonunning   
7-moddasiga,  Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturiga  muvofiq  respublikada  idoraviy 
bo‘ysunishi  va  mulkchilik  shakllaridan  qat’iy  nazar  ta’lim  muassasalarining  barcha  turlari  uchun 
majburiy bo‘lgan davlat ta’lim standartlari (DTS) belgilanadi. 
- DTS kadrlar tayyorlash sifatiga, ta’lim mazmuniga nisbatan qo‘yiladigan talablarni;  
-  ta’lim  oluvchilar  tayyorgarligining  zarur  va  yetarlicha  darajasini  hamda  ta’lim 
muassasalarini bitiruvchilarga nisbatan qo‘yiladigan malaka talablarini;  
- o‘quv yuklamasining zarur hajmini; ta’lim muassasalari faoliyatini va kadrlar tayyorlash 
sifatini baholash tartibi va mexanizmini belgilaydi.
 

---

 
40 
DTS  ta’lim  jarayonini  va  ta’lim  muassasalari  faoliyatini  baholashni  tartibga  soluvchi 
boshqa meyoriy hujjatlarni yaratish uchun asos hisoblanadi. 
Davlat ta’lim standartlarining maqsad va vazifalari. Davlat ta’lim standartlari joriy etilishi 
quyidagi maqsadlarni nazarda tutadi: 
- ta’limning yuksak sifatini hamda mamlakatda amalga oshirilayotgan chuqur iqtisodiy va 
ijtimoiy  islohotlar,  rivojlangan  demokratik  davlat  barpo  etish  talablariga  javob  beruvchi  kadrlar 
tayyorlanishini ta’minlash: 
- mamlakatning ijtimoiy va ijtimoiy taraqqiyoti istiqbollaridan, jamiyat ehtiyojlaridan, fan, 
texnika  va  texnologiyaning  zamonaviy  yutuqlaridan  kelib  chiqib  kadrlar  tayyorlash  mazmunini 
tartibga solish; 
- 
ta’limning  demokratiyalashuvi,  insonparvarlashuvi  va  ijtimoiylashuvi,  ta’lim 
oluvchilarning  huquqiy  iqtisodiy  bilimlari  darajasini,  shuningdek  ta’lim  jarayoni  samaradorligini 
oshirish; 
-  sifatli  ta’lim  xizmatlarini  ko‘rsatish,  ta’lim  va  kadrlar  tayyorlash  sohasida  shaxsning, 
jamiyat va davlatning manfatlarini himoya qilish; 
- kadrlar tayyorlash sifatini va ta’lim faoliyatini baholash mezonlarini va tartibini belgilash; 
-  ta’lim  jarayoni  va  kadrlar  tayyorlashning  izchilligi  va  uzluksizligini  ta’minlash, 
ta’limning barcha turlari va bosqichlarida o‘quv-tarbiya jarayonini maqbullashtirish; 
- mehnat va ta’lim xizmatlari bozorida raqobatbardoshlilikni ta’minlash.