Guliston davlat universiteti ijtimoiy-iqtisodiyot fakulteti 70-19 – guruh talabasi jo'rayev Shahzodning statistika fanidan 3-seminar topshirig’i savollarga javob bering

GULISTON DAVLAT UNIVERSITETI
IJTIMOIY-IQTISODIYOT FAKULTETI
70-19 – GURUH TALABASI
Jo'rayev Shahzodning
STATISTIKA FANIDAN
3-SEMINAR TOPSHIRIG’I

SAVOLLARGA JAVOB BERING:

1. 
   Kursdoshlaringizning statistikadan bilim darajalarini o‘rganish uchun ularni qanday belgilar asosida guruhlash mumkin, har bir guruhni qanday ko‘rsatkichlar bilan ta’riflash mumkin?
   

Guruhimizda jami 36 ta talaba tahsil oladi. Ularni bilim darajalarini aniqlash uchun guruhlarga bo’lib olsak, bunda quyidagi formuladan foydalanamiz:

R-1+3,322logn
N=36 bo’lsa,
R=1+3,322log36
R=6,17
Ya’ni, taxminan 6 guruhga bo’linadi. Shu paytgacha statistika fanidan 6 ta mavzu o’tganimizni hisobga olsak, guruh oralig’i taxminan mana bunday holatda bo’ladi:
H=
Ya’ni,
1-guruh - hech qaysi mavzuni o’zlashtirmaganlar;
2-guruh – 1 ta mavzu o’rganganlar;
3-guruh – 2 ta mavzu o’rganib 1-mavzu topshiriqlarini bajarganlar;
4-guruh – 3 ta mavzuni o’zlashtirganlar;
5-guruh – 4 ta mavzuni o’rganib, topshiriq va testlarni bajarganlar;
6-guruh – 5 ta mavzuni ham o’rganib, topshiriqlarni o’z vaqtida bajargan faol talabalar.

2. 
   O‘zbekistonda bozor iqtisodiyoti asoslarini barpo etish jarayonini qanday guruhlashlar yordamida o‘rganish mumkin?
   

O’zbekistonda bozor iqtisodiyotiga o’tish jarayoni mustaqillikdan so’na amalga oshirila boshlandi. Bu jarayon bosqichma-bosqich amalga oshirildi. Shunga ko’r, biz bu jarayonni statistik guruhlashning maqsad va vazifalariga ko’ra tipologik guruhlash turida belgilariga ko’ra oddiy guruhlash turida manbaiga ko’ra esa birlamchi guruhlash turlarida guruhlasak maqsadga muvofiq bo’ladi, deb o’ylayman.

3. 
   Talabalar vaqt fondidan foydalanish bilan fanlarni o‘zlashtirish jarayoni orasidagi bog‘lanishlarni guruhlash usuli yordamida o‘rganib bo‘ladimi; bo‘lsa qanday guruhlashlar amalga oshirish kerak?
   

Talabalar vaqt fondidan foydalanish va fanlarni o’zlashtirish jarayoni o’rtasidagi bog’liqlikni guruhlash usulida o’rgansa bo’ladi. Bu bog’lanishni tuzilmaviy guruhlash, murakkab guruhlash turlarida yoki ikkilamchi guruhlashning ikkinchi yo’li, ya’ni, umumiy yig’indiga nisbatan ayrim guruhlarning salmog’ini ixtisoslashtirish yo’li orqali o’rganish mumkin.

4.