|
Yangi mavzuni mustahkamlash.
O‟qituvchi yangi mavzuni mustahkamlash uchun Axborot texnologiyalarida
qo‟llaniladigan texnik vositalar haqidagi videofilmni o‟quvchilarga namoyish
etadi. Buning uchun O‟QITUVCHI, 1-BOB, VIDEO tugmachalarini birin-ketin
bosaganida, ekranga ovozli videofilm namoyish etiladi 2.2.1.3.rasm.
Videofilm tugaganidan so‟ng o‟qituvchi guruhni uchta kichik guruhga
ajratadi va har bir guruhga quyidagi ko‟rinishdagi tarqatma materialni tarqatadi
2.2.1.4-rasm.
Guruh a‟zolari kelishgan holda bu tarqatma materialni to‟ldiradilar va xulosa
qismida o‟z xulosalarini bayon etadilar.
Tarqatma material to‟ldirishga berilgan vaqt tugaganidan so‟ng, har bir
guruhning bittadan o‟quvchisi doskaga chiqib, guruh fikrini himoya qiladi. Boshqa
91
guruh o‟quvchilari bergan savollarga javob beradi, javoblar to‟liq bo‟lmay qolsa,
shu guruhning boshqa o‟quvchilari javobni to‟ldiradilar va baholanadilar.
O‟tilgan mavzuning hajmidan kelib chiqib guruhlarga beriladigan
varaqadagi savollar, unga mos xulosalar ham turlicha bo‟lishi mumkin.
Tayanch so’zlar: axborot, texnologiya, axborot texnologiyasi, axborot
texnologiyasida qo‟llaniladigan texnik vositalar, axborotlashgan jamiyat,uning
ijobiy va salbiy tomonlari..
O’quvchilarni rag’batlantirish.
O‟qituvchi o‟quvchilarni rag‟batlantirish uchun ularni baholaydi.
Baholashda quyidagilarga e‟tibor beradi[20].
- o‟quvchilarni darsga bo‟lgan qiziqishlari, dalillar, tushunchalar, va
tamoyillarni bilishlariga;
- axborot texnologiyalarida qo‟llaniladigan texnik vositalarni bilishi;
- axborot texnologiyalarining qanday sohalarda qo‟llanishini tushunishi.
- axborotlashgan jamiyat, uning salbiy va ijobiy tomonlarini tushunib etishi
va hokazo.
O‟qituvchi darsda rezyume texnologiyasini qo‟llab o‟quvchilarni
baholaganda, ko‟proq bir guruhni birgalikda baholaydi. Darsda o‟quvchini
individual, yakka tartibda baholash kerak bo‟lganda, yoki o‟quvchilarni test
asosida baholashi uchun dars tugashiga 15 daqiqa vaqt qolganda elektron o‟quv-
metodik qo‟llanmaning “O‟quvchi”, “1-BOB”, “TEST” tugmachalarini bosib,
o‟quvchilar mavzuga mos test savollarini ishlashlari tushuntiriladi [29].
Mavzu bo’yicha namunaviy test savollari
1.
Texnologiya so’zining ma’nosi qaysi bandda to’g’ri ko’rsatilgan?
A. Mahorat
B. Fan
V. San‟at, mahorat va fan, ta‟limot
G. Texnika
2 Axborot texnologiyalari fani nimani o’rgatadi?
92
A. Axborotlarni jamlashni
B. Axborotlarni qayta ishlashni
V. Axborotlarni jamlash, saqlash, uzatish va shu jarayonlarni amalga
oshiruvchi barcha texnik vositalarni ishlatishni
G. Axborotlarni almashtirishni
3. Axborot texnologiyasining qanday uskunaviy vositalari mavjud?
A. Skaner, plotter, multimediya, elektron doska, videoko‟zgu
B. Plotter, operatsion sistema, protsessor
V. Maykrosoft ilova programmalari
G. Tarmoq tizimi
4.Telefon tarmog’i orqali boshqa kompyuterlar bilan ma’lumot almashish
imkonini beruvchi qurilma qaysi bandda to’g’ri ko’rsatilgan?
A. Skaner
B. Printer
V. Protsessor
G. Modem
5. Interfeys qanday vazifani bajaradi?
A.Ma‟lumotlarni saqlovchi qurilma
B. Ma‟lumotlarni ekranga chiqaruvchi qurilma
V. Kompyuter imkoniyatlarini kengaytiruvchi qurilma bo‟lib, tashqi
qurilmalardan kiritiladigan ma‟lumot (signal)larni kompyuterga qayta ishlash
uchun qulay holatga keltirishdan iborat
G. To‟g‟ri javob yo‟q
6. Axborotlarning qanday uzatish usullarini bilasiz?
A. Aloqa bo‟limi orqali (yozma ravishda), telefon tarmog‟i orqali (og‟zaki),
zamonaviy telekommunikatsion vositalar orqali.
B. So‟zlashuv orqali.
V. Texnik qurilmalar orqali.
G. Bayonnoma tarzida
93
7. Axborot texnologiyalarining qo’llanilayotgan sohalari to’liq ko’rsatilgan
javobni belgilang!
A. Madaniyatda
B. Aloqa tizimida, banklarda, birjalarda, ma‟naviyat sohasida, ishlab
chiqarishda, ta‟lim sohasida, sog‟liqni saqlashda, xizmat ko‟rsatish va h.k.
sohalarda
V. Bilim yurtida
G. Sifatni aniqlashda
8. Jamiyatni axborotlashtirishni nechta asosiy yo’nalishga ajratish mumkin.
A. 3 ta. B. 2 ta.
V. 7 ta. G. 5 ta.
9 .Axborot texnologiyalarining ichki omillariga nimalar kiradi?
A. Axborotlarni uzatish
B. Axborotlashtirish ishlari
V. Bu axborotlarning paydo bo‟lishi, turlari, xossalari, axborotlar bilan
turli amallarni bajarish, ularni jamlash,uzatish, saqlash va h.k.
G. Javob A, B.
10. Axborot texnologiyalarining tashqi omillariga nimalar kiradi?
A. Bu texnik vositalar: kompyuter, skaner,
B. Videoproektor, videoko‟z, kodoskop
V. Modem, multimediya vositalari va h.k.
G. Barcha javoblar to‟g‟ri.
Testni echish tugagach, har bir o‟quvchining bahosi o‟zi ishlab turgan
kompyuter ekraniga chiqadi (2.2.11-rasm. 68 - bet)
Ma‟ruza darsida o‟quvchilar tomonidan javob berilgan testlar soni 10 ta
bo‟lib, 9-10 to‟g‟ri javobga 5 baho, 7-8ta to‟g‟ri javobga 4 baho, 5-6 ta to‟g‟ri
javobga 3 baho va 5 tadan kam to‟g‟ri javobga 2 baho qo‟yiladi.
Dars o‟quvchilarga uyda mustaqil bajarish uchun topshiriqlar berish bilan
yakunlanadi.
94
“Axborot texnologiyalari” fanining jamiyatdagi o’rni va ahamiyati» mavzusining
texnologik xaritasi
Mashg‟u
lot
bosqichl
ari
Faoliyat
Vaqt
O‟qituvchi
O‟quvchilar
1-
bosqich
Kirish.
Salomlashish. Yangi mavzuni
doskaga yozib, uning maqsadi va
kutilayotgan natijani e‟lon qilish.
Diqqat bilan o‟qituvchini
tinglash, yangi mavzuni yozib
olish.
5da-
qiqa
2-bosqich
Yangi
mavzuga
kirish
Guruhga muammoli savollar bilan
murojaat etish va muammoga
elektron o‟quv metodik
qo‟llanmadagi slaydlar bilan yakun
yasash
Berilgan vazifani tushunib olish,
muammoli savollarga javob
topishga harakat qilishi
10
daqiqa
3-bosqich
Mavzuni
ishlash.
Mavzuga mos videoni elektron
o‟quv metodik qo‟llanmadan
namoyish etish
Videoni tomosha qilish,
10
daqiqa
4-bosqich
Yangi
mavzuni
mustah
kamlash
Topshiriqni rezyume
texnologiyasi asosida o‟quvchilarga
berish va ularning javobini
tinglash
Topshiriqni bajarish va o‟z fikr-
mulohazalari bilan ishtirok etish
20
daqiqa
5-osqich
test
echish
Test savollariga javob topishni
kuzatib borish
Mavzuga mos testni echish
20
daqiqa
6-bosqich.
Yakuniy
Mavzuni yakunlash, uyga vazifa
berish.
Uyga vazifani
yozib olish
5
daqiqa
Jami
80
daqiqa
Yaratilgan elektron o‟quv-metodik qo‟llanmada to‟qqiz bob bo‟yicha
nazariy ma‟lumotlar, har bir bobga mos slaydlar, atamalarning izohli lug‟ati
berilgan bo‟lib, o‟qituvchi uchun nazariy mashg‟ulotlarni olib borish davomida
ulardan foydalanish imkoniyati mavjud bo‟ladi. Kasb-hunar kollejlarida «Axborot
texnologiyalari fanidan nazariy mashg‟ulotlarni o‟tkazishda interfaol usullar bilan
bir qatorda multimediali elektron o‟quv-metodik qo‟llanmadan uyg‟unlashgan
holda foydalanish faqat interfaol usuldan yoki faqatgina multimedia vositasidan
foydalanishdan ko‟ra samaraliroq ekanligini ko‟rsatdi.
95
Do'stlaringiz bilan baham: | 
