Gul qag’az japıstırıw moduli boyınsha Kalendar tematikalıq joba

Sabaqtiń maqseti: Ha’k, tsement, silikatlı ha’m maylı boyawlar. Kolda boyaw a’spab u’skeneleri.
Mexanizatsiya ja’rdeminde boyaw qurılmaları haqqinda tolık maglumatka iye bolıu.

Pedagogikalıq wazıypalar: Kley tayarlauda aspab uskeneler xakkında tusindirip beriu. Uy sharayatında kley tayarlau boyınsha tusindirip beriu. Gulkagazga kley surtiu xakkında tusindirip beriu.	Nátiyjeler: Kley tayarlauda aspab uskeneler xakkında aytıp beredi. Uy sharayatında kley tayarlau boyınsha aytıp beredi. Gulkagazga kley surtiu xakkında aytıp beredi.
Oqıtıw usılları:	Lekciya, túsindiriw, kórgizbeli
Oqıtıw forması:	Jamaatli, kishi toparda
Oqıtıw quralları	Máruza matn, tarqatpa materiallar, taxta, slaydlar
Sabaq beriw shárt-sharayatı:	Proektor hám kompyuter menen támiynlengen oqıw xanası
Qaytar baylanıs usıl hám quralları	Awızeki soraw: “Blic ” soraw-juwap, Jazba: “Taypalaw” tablitsasin toltiradi

1.2. Názeriy sabaqtıń texnologiyalıq kartası

Basqıshlar, waqıt	Jumıs mazmunı
	Oqıtıwshı	Oqıwshı
I-basqısh Kirisiw 5 minut	Shókemlestiriw Oqıwshılardıń sabaqqa tayarlıģın kózden keshirip, sabaqqa qatnasın tekseredi	Dıqqat awdaradı
2-basqısh Tiykarģı basqısh (65 min)	Tayanısh bilimlerin aktivlestiriw 2.1.Oqiw páni menen tanistiradi hám ondaģI temalardiń óz-ara baylanisin aytadi 2.2.Pán boyinsha tiykarģi túsinik hám óz betinshe islenetuģın jumislar menen tanistiradi. (1-qosimsha) Maqset hám waziypalardiń belgileniwi 2.4. Birinshi temanıń atı, rejesi menen tanıstıradı. Maqset hám waziypalardi aytip ótedi. 2.5.Oqıwshılardı bahalaw reytingleri hám adebiyatlar menen tanıstiradi.(2-qosimsha) Oqıwshılardıń bilimin aktivlestiriw 2.6. Tema boyınsha qısqasha soraw-juwap ótkeriwdi eskertedi. (3-qosimsha) Soraw-juwap arqali bilimin aktivlestiredi. Juwaplar qabil qilinadi hám olar tiykarinda jańa material boyinsha maģliwmat beriwge ótedi Jańa oqıw material bayanati 2.7. Tema boyınsha tiykarģı názeriy bilimlerdi vizual kórsetip túsindiredi. Eń tiykarģı berilgen maģlıwmatlardı dápterge jazıp alıwı eskertedi. (4-qosımsha) Jańa oqıw materialın bekkemlew 2.8. Oqıwshılardı 3 kishi toparģa bóledi “Taypalaw” tablitsasin toltiradi (5-qosimsha) Toparlarģa konvertler tarqatıladı 2.9. Tuwrı juwaplardı marapatlaydı, qátelerdi tolıqtıradı hám bahalaydi	-Tanisadi -Tińlaydi -Sorawlarģa juwap beredi -Tińlaydı. - dápterge kó shiredi. -Diqqat awdaradi -Tapsirmani orinlaydi -tıńlaydi
3 – basqısh Juwmaqlawshı basqısh (10 min)	3.1. Temanı juwmaqlaydı, aytılģan tema keleshekte qániygelik iskerliginde úlken áhmiyetke iye ekenligi túsindiriledi. Toparlar jumısın bahalaydı. 3.2. Óz betinshe jumıs ushın tapsırma beriw: 2- temaģa tayarlanıp keliw.	-Tıńlaydı -Jazıp aladı