Guide Pédagogique pour la 8 ème

Exemples:
–  Grâce à mon professeur de musique j’aime le piano (effet posi-
tif).
–  A cause du bruit de la rue, je ne t’entends pas chanter (effet
négatif).
Le professeur commence les phrases avec «grâce à» et les 
élèves doivent poursuivre.
Ensuite il commence les phrases avec «à cause de» et les élèves 
doivent poursuivre. Le professeur vérifi e bien les phrases avec la 
cause négative et la cause positive. De temps en temps on peut 
traduire en langue maternelle en montrant I’opposition semantique 
entre «à cause de» et «grâce à».

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• Proposer aux élèves d’écrire un petit texte en employant «à