Group Abdullayev Javlonbek personality exercise Speak about your daily and leisure activities

621-21 group
Abdullayev Javlonbek
1. PERSONALITY


Exercise 1. Speak about your daily and leisure activities

I wake up at 6 in the morning and have breakfast after washing my face and hands. I go to university at 8 p.m. i leave the university at 3pm and go home.When I get home, I get ready for class at 5:00 p.m. I will have free time after class. i play mobile games until 8pm and watch tv.at the end I sleep until 6 in the morning.

2.MY FUTURE CAREER


Exercise 2. Speak about your future career

My goal for the future is very big. Here is a summary of them.

For example: first of all to get ielts from
English and to be an expert in java programming language.
Then work abroad for 3 years .Open an IT course with the money raised and build a large team. Train 100 to 500 people for the first year. Increase the number of my students to 5,000 in 3 years and provide them with jobs.
My ultimate goal is to open an IT park and enter the top 5 in the world.
Comprehension check
My answer to the questions:

1. 
   Our university is located in the Fergana region.
   
2. 
   The name of our University “Toshkent Axborot Texnalogiyalar Universiteti Farg’ona Filiali”
   
3. 
   Our university has 2 faculties.
   
4. 
   Our university has 3 departmens.
   
5. 
   University studies begin on September 6^th.
   
6. 
   Our university has great opportunities to increase moderm knowledge .For example:
   

Moderm compyuters ,qualified teachers,various courses and more.
7.As far I know ,our branch was established in 2002
4.DESCRIPTION OF YOUR HOME TOWN


Exercise 1. Read and translate the text orally.
This text summarizes the text about the city of Fergana

Samarqand “Sharq gavhari” sifatida tanilgan bo‘lsa, Farg‘ona “O‘zbekiston durdonasi” sifatida mashhur.

O'zining go'zal manzaralari va qadimiy tarixi bilan mashhur Farg'ona O'zbekistonning sharqiy qismida, Farg'ona vodiysining janubiy chekkasida joylashgan. Fargʻona Oʻzbekiston poytaxti Toshkentdan 420 km sharqda, Andijondan 75 km gʻarbda joylashgan. Fargʻona shahri — Fargʻona viloyatining maʼmuriy markazi. Hududi 70 kvadrat kilometr, aholisi 230 ming kishi. Fargʻona viloyati Fargʻona vodiysining janubiy qismida, Sirdaryo boʻylab Tyan-Shan togʻlari bilan chegaralangan, viloyatning asosiy suv taʼminotida joylashgan. 6800 kv.km (Oʻzbekiston hududining 1,6%) ni egallagan Fargʻona viloyati sharqda Qirgʻiziston, janubda Tojikiston, gʻarbda Andijon va Namangan viloyatlari bilan chegaradosh. Viloyatda 1,5 million etnik xilma-xil aholi istiqomat qiladi, bu O‘zbekiston aholisining 10 foizini tashkil qiladi.
Farg‘ona 1908-yilda shahar yaqinida viloyatning birinchi neftni qayta ishlash zavodi qurilganidan beri Farg‘ona vodiysida neft qazib olish markazi bo‘lib kelgan. Shundan so‘ng yana ko‘plab neftni qayta ishlash zavodlari qo‘shildi va Farg‘ona neft ishlab chiqarish va qayta ishlashning eng muhim markazlaridan biri hisoblanadi. O'zbekiston. Gʻarbiy Oʻzbekistondan tabiiy gaz quvur orqali vodiyga yetkaziladi va u yerda oʻgʻit ishlab chiqariladi.
Shunday qilib, Farg‘ona viloyati neft qazib olish va qayta ishlash, elektr energiyasi ishlab chiqarish, o‘g‘itlar, kimyoviy tolalar, marmar, mashinasozlik, qurilish materiallari, ohaktosh, shag‘al, qum oltingugurt, o‘zekerit, paxta tozalash bo‘yicha respublikada yetakchi o‘rinlardan birini egallaydi. , ipak yigirish, shuningdek, don, meva, sabzavot va boshqa koʻplab qishloq xoʻjaligi mahsulotlarini ishlab chiqarish.
Farg‘ona vodiysi sobiq Sovet Sotsialistik Respublikalar Ittifoqi (SSSR) ning eng muhim sug‘oriladigan paxtachilik rayoni edi. Bu yerda asrlar davomida paxta yetishtirish va qayta ishlash asosiy iqtisodiy faoliyat bo‘lib, u atrofdagi tog‘lardan oqib o‘tuvchi mayda soylarning suvi bilan ta’minlanadi.
1930-yillarda deyarli toʻliq qoʻl kuchi bilan qurilgan Katta Fargʻona kanali shaharning shimoliy qismidan oʻtadi.
Shahar tarixi 1877 yilga borib taqaladi. Farg'ona ruslar Qo'qon xonligini qo'lga kiritgach, garnizon shahri sifatida tashkil etilgan. Eski Marg‘ilon shahridan 12 km uzoqlikda yangi shahar qurishga qaror qilindi. U dastlab Yangi Margʻalon deb atalgan, keyin 1907 yilda Qoʻqonni egallashga masʼul boʻlgan rusning sharafiga Skobelev deb oʻzgartirilgan. 1924-yildan Farg‘ona deb ataladi.
Hozirgi vaqtda Farg'ona O'zbekistonning muhim sanoat markazi hisoblanadi. Farg'ona ishlab chiqarish quvvati bo'yicha O'zbekistonda Toshkentdan keyin ikkinchi o'rinda turadi. Rishton Fargʻona shahridan 50 km gʻarbda. Rishton qadimdan oʻzining kulolchilik buyumlari bilan mashhur boʻlgan. Bo'yash jarayoni uchun zarur bo'lgan qizil gil konlari, tabiiy minerallar va tog'li o'simliklarning ko'pligi mavjud. Rishtonlik hunarmandlar sopol buyumlar ishlab chiqarish texnologiyasi bilan butun dunyoga mashhur bo‘ldi..

. Comprehension check

Read and give the general idea of the text in 3 sentences.
1.Fergana is famous as a Pearl of Uzbekistan.
2. Fergana is one of the right regions of Uzbekistan.
3. Fergana is a densely populated city.
+Describe your own hometown. The picture will help you. Make a map of your hometown.
I was born in Andijan, the capital of the
world. Its beauty cannot be described in one word. Andijan melon is very popular, there are parks, swimming pools, restaurants, hotels, library theaters in almost every district. We have Bobur Park, one of the most famous parks in the world. It attracted a lot of people of different nationalities due to the large number of stadiums and its charm.In shotr this.

Exercise 1. Read and translate the text orally.

Universitetlar texnologik innovatsiyalar bo‘yicha yetakchilik qilayotganini hisobga olsak, o‘rta ta’limdan keyingi bosqichda ta’lim berishning yangi shakllari paydo bo‘lishini kutish mumkin. Ko'pgina universitetlar odatiy ma'ruza tizimini to'ldirish uchun ko'rsatmalar berish usuli sifatida World Wide Web-ga murojaat qilishdi. Darhaqiqat, butun kurslar Internetda joylashtirilgan, bu talabalarga istalgan vaqtda va istalgan joydan ma'ruza materiallaridan foydalanish imkonini beradi. Talabalar topshiriqlarga javob berish yoki tadqiqot loyihalarini amalga oshirish jarayonida topilgan materiallarga o'z limkalarini qo'shish orqali kurs veb-saytini jonli hujjat sifatida ko'rib chiqishlari tavsiya etiladi. Shunday qilib, har bir talaba boshqa har bir talabaning sa'y-harakatlaridan potentsial foyda olishi mumkin. Bunday vaziyatda ta'lim
o'qituvchilar va talabalarni birdek qamrab oluvchi kooperativ korxonaga aylanishi mumkin. Yana ko'p narsa bor: Internetda o'rnatilgan kurslar butun dunyo bo'ylab mavjud, shuning uchun biz universitetlar o'rtasida xalqaro raqobatni ko'rishimiz mumkin. Darhaqiqat, ko'pgina universitetlar endi Internet orqali kirish arizalarini qabul qilishadi. Dunyoga mashhur universitetlar raqobatlashayotganda bir xillik xavfi bormi? Ular turli xizmatlarni taqdim etishlari kerak - amaliy tajriba, mahalliy maxsus sharoitlar, bevosita shaxsiy e'tibor - uzoqdagi muassasalar uchun mavjud emas. Ta'lim muassasalari tarmoq dunyosida omon qolish uchun moslashuvchan, xayolparast va ehtimol omadli bo'lishi kerakdek tuyuladi.
Ammo shuni ta'kidlash kerakki, yangi texnologiya o'qituvchilarning o'rnini bosmaydi, aksincha, xayolparast o'qituvchilar va qiziquvchan talabalarning dunyoni ilgari imkoni bo'lmagan yo'llar bilan kashf qilish kuchini kengaytirmoqda. Yaxshi o'qitilgan o'qituvchilar, texnik xodimlar tomonidan yordam berish, tegishli jihozlar bilan ishlash, Internetga ulangan va tegishli operatsion mablag'lar bilan moliyalashtirilgan simli dunyoda muvaffaqiyatga erishish uchun asosiy zaruratdir. Ta'lim odatda boshlang'ich maktablar, o'rta maktablar, kasb-hunar maktablari, kollejlar va universitetlar uchun ta'lim yo'riqnomalari kontekstida ko'rib chiqiladi - ammo sezilarli o'rganish ish joyida, shuningdek, kompaniya homiyligidagi sinflarda davom etadi. Ko'p odamlar umrbod ta'limni institutsional ta'lim va bilimga individual intilish kombinatsiyasi sifatida qarashadi. An'anaga ko'ra, kutubxonalar g'ayratli shaxslarga o'z manfaatlarini mustaqil ravishda amalga oshirishga imkon berishda juda muhim rol o'ynagan.
Endi Internetning paydo bo'lishi va ma'lumotlarning jadal o'sishi bilan, o'z-o'zini tarbiyalash rasmiy institutlarni qisqartirishdan tashqari, foydalanish mumkin bo'ladi deb hisoblash haqiqat emas. Ilgari takliflardan biri - milliy raqamli kutubxona va kichik, o'tkir ekranli kompyuterlar orqali - savodxonlik pasayib borayotgan bir paytda elektron kitoblarni uylarga olib kirish. Bu nafaqat bir qator veb-saytlarda mavjud bo'lgan jamoat mulki bo'lgan kitoblar, balki mualliflik huquqi amalda bo'lgan va kichik to'lov evaziga osongina foydalanish mumkin bo'lgan yangi nashr etilgan kitoblarning onlayn kutubxonasiga ega bo'lishni orzu qiladi. Bunday sxema maktablar uchun qo'shimcha resurslar bilan ta'minlashi mumkin
yaxshi va maktab tizimi bilan parallel ravishda ishlaydi.