Grading Policy and Assessment Criteria

3-Ilova 

 

BAHOLASH TIZIMI JADVALI 

 

-  “A”, “A-” (“a’lo”) baho qo’yiladi - agar talaba material haqida batafsil, izchil, bilim va mantiq 

darajasida gaplasha olsa, o'zgaruvchan vaziyatda savolga javob bersa, topshiriqlarni osongina 

bajarsa, o'z bilimlarini monografik materiallarda namoyish etsa, qarorlarni to'g'ri asoslasa va 

amaliy vazifalarni bajarsa, turli ko'nikmalardan foydalana olsa va vazifani bajarish usullari, o'z 

bilimlarini mustaqil ravishda umumlashtirsa, material haqida gapirib berib, xato qilmasa. 

-  “B +”, “B”, “B-” (“yaxshi”) baho qo’yiladi -  agar talaba materialni to'g'ri va mazmunli tasvirlay 

olsa, savolga jiddiy xatolarsiz javob bersa, nazariy materiallardan to'g'ri foydalana olsa, amaliy 

topshiriqlarni bajarish uchun zarur ko'nikmalarni ishlatsa, o'quv materialini yaxshi bilsa.  

-   “C +”, “C”, “C-”, “D +”, “D” (“qoniqarli”) baho qo’yiladi - agar materialning individual 

tafsilotlarini o'zlashtirmagan bo’lsa, shuningdek tushuntirishda xatolarga yo'l qo'ysa, noto'g'ri 

iboralar va jumlalardan foydalansa, amaliy vazifalarni bajarishda qiynalsa. Shundan keyingina 

---

18 

 

talaba ushbu mavzu bo'yicha materialni qoniqarli darajada o'zlashtirgan deb taxmin qilishimiz 

mumkin. 

-  “F” (“qoniqarsiz”) baho qoy’iladi agar talaba materialning ko'p qismini bilmasa, qo'pol va ko’p 

xatolarga yo'l qo'ysa, amaliy topshiriqlarni bajara olmasa, material qoniqarsiz o'rganilgan deb 

hisoblanadi. 

-  O'zgarish amplitudasini A dan A- ga, B- dan B + ga, D-dan C + gacha o’zgarishi talabaning 

bilimlari yuqoridagi mezonlarga javob berishini ko'rsatadi. 

-  Baholarning harf va foiz ekvivalentlari o'qituvchi tomonidan baholash qaydnomasida belgilanadi. 

Masalan: B + (87 foiz). 

---

19