Grades English Teacher

Part of the lesson 
Tasks 
Time 
1 
Organizational 
Moment 
-to greet pupils. 
- to check up the register 
5 min 
2 
Repeating last lesson 
- to give pupils some questions about last 
lesson. – to ask words from previous lesson 
5 min 
3 
Explaining new 
theme 
- to explain to pupils new vocabulary and 
theme 
20 min 
4 
Consolidating new 
theme. 
- to consolidate new theme and new words of 
the theme. 
10 min 
5 
Marking. 
- To mark pupils 
5  min 
6 
Homework. 
- Giving homework. 
 
                                                 The Procedure of the lesson: 
I. Organizing moment: - Greeting. 
- Checking the register 
 
II. Pre-Activity  
Activity 1 Work in groups of four. Discuss your homework. 10 min 
Objective: to check homework 
The pupils check and discuss their homework task. 
 
III. Main Part 
Activity 2 Work in pairs. Read and answer. 10 min 
Objectives: to introduce the topic; to establish the meaning of an aphorism 
STEP 1: Ask the pupils to work in pairs. Ask if they agree with Augustine of 
Hippo’s words: “The world is a book, and those who do not travel, read only a page”. Why?/Why 
not? 
STEP 2: Ask: “Do you enjoy travelling? Why?/Why not?” 
STEP 3: Ask: “What is the best place you have ever visited?” 
 
Activity 3 Work in pairs. Read, ask and answer. 10 min 
Objectives: to develop reading and speaking skills; to practise making sentences with the 
Future Simple Tense 
STEP 1: The pupils read the text individually and silently. 
STEP 2: The pupils work in pairs. They ask each other and answer the questions. 

---

e.g. A: What special days will people in Tashkent have? 
B: In the spring, people in Tashkent will have “Duppi Day”. 
A: What will people do? 
B: They will … 
STEP 3: You can check their understanding of the text asking questions about the facts in the text. 
 
 
 
 
IV. Post-activity 
Activity 4 Work in pairs. Think about the place where you live. Ask and answer. 10 min 
Objectives: to develop speaking skills to reinforce the Future Simple Tense 
STEP 1: The pupils in pairs discuss the questions. 
STEP 2: Ask the pairs to tell the class about their holidays. 
V. Homework 5 min 
Explain to the pupils that they must answer the following questions in a written form. 
1 When will people in Uzbekistan celebrate Navruz? 
2 What will your family do on Navruz day? 
3 What will you cook? 
4 What will you wear? 
5 Where will you go? 
VI. Evaluation Giving marks 
Deputy director on educational affairs___________ 
Signature _________ 
 
 
 
 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
Mirolimova M  
 
Lesson 2 Planning a trip. Consolidation 
The aim of the lesson: 
Educational: - to learn about new events and festivals Tashkent people will have in the spring 
Developing:  -  to  enable  pupils  to  talk  about  travelling;  -  to  improve  speaking  skills  and  grammar 
competence 
Socio-cultural: - to raise awareness of new events and festivals Tashkent people will have in the spring 
Competence: SC6, PC and FLCC  
Learning outcomes: By the end of the lesson, pupils will be able to: alk about travelling; - make 
sentences in the Future Simple Tense. 
Type of the lesson: non-standard, mixed 
Method of the lesson: group work, pair work 
Equipment: Textbook; the DVD of the book 
TECHNOLOGICAL MAP OF THE LESSON: 
 
№