Grades English Teacher: Dates

III. Main Part

Activity 2 Look, listen and say. 
 
Objectives: to introduce new words; 
STEP 1:
Ask the pupils what they will talk about now. After eliciting some answers, say openly that they will 
speak about body parts, specifically, only about the head and its parts. Then ask what parts of the head they can name and 
take the pupils’ responses in mother tongue: nose, mouth, ears, eyes and hair. Further, say that now it is necessary for 
them to learn how they are called in English. Also say that if they learn them well, they will be able to play a good game 
later. 
STEP 2: 
At first, you can show the parts of your head, and then in the picture. To do this, you can draw a simple 
head on the board. Practise with the pupils the pronunciation of each word. Then you can work with the textbook, i.e. you 
say a part of the head, for example, “mouth”, the pupils say the number “3” which is next to the picture. 
First, speak very slowly, then faster. Then you can change the task, i.e. you say the number, and the pupils name 
the appropriate part of the head. For example, you say ‘6’, the pupils say ‘ears’. 
Activity 3 Play “Touch Your Nose”. 
 
Objective: to consolidate the new vocabulary
STEP 1:
Say that it is necessary to remember one little word “touch” in order to play the game. Then explain that 
you will now begin to give commands to yourself, and the pupils have to guess the commands you are giving.
STEP 2:
Say slowly: ‘Touch your nose!’ and touch your nose. Then give the other commands with other parts of 
the head and do them. The pupils should guess that you are giving commands to touch a part of the head.
STEP 3: 
Now say that the pupils have to listen your command and do it themselves. Say it very slowly. The pupils 
perform the command. Then start saying commands a bit faster.