Grades English Teacher: Dates

 
III. Main Part

Activity 2 Look and count. 
Objective: to recycle the vocabulary for fruits and numbers up to 20 
STEP 1: 
Have the pupils repeat the fruits after you in chorus and individually. Then ask them to draw as many 
fruits as you say on the right side of the book (there is space allocated for drawing). 
I have 19 cherries. 
I have 6 oranges. 
I have 3 watermelons. 
I have 15 plums. 
I have 8 bananas. 
STEP 2: 
Check how the pupils have done the task. Then the pupils themselves say sentences according to the 
pictures. For example: I have 15 plums, etc. 
Activity 3 Look and do.
Objective: to do physical exercise and energise the pupils
Look at the previous lesson Activity 5 for instructions. 
Activity 4 Play “Listen, Run and Touch.”
Objective: to reinforce the vocabulary learnt in previous lessons
Stick on the board two flashcards: one with a happy face and the other with a sad face. Then divide the class into 2 
teams.
Explain that you will say about fruits and their colours. If the colour of the fruit is correct, the first leaders from 
both teams run to the board and tap on the flashcard with a happy face. If not, then they run and tap on the sad face. For 
example, you say the phrase “purple apricots” and ask the pupils what they have understood, if they agree with the colour 
of the fruit or not. If they do not, it means that the leaders must go and tap on the flashcard with a sad face.
Once they understood the rule, you can say similar phrases like “yellow bananas”, etc. 
IV. Post-activity 
Activity 5 Look, listen and repeat.
Objective: to introduce the new phrases
Explain to the pupils that we must be polite while talking to other people we know or do not know. There a lot of 
such polite phrase. Some of them are: 
- No, sorry. 
- Yes. Here you are. 
- Thank you. 
Tell them the meaning of these phrases and then have them repeat after you in chorus and individually. 
V. Homework:
Explain to the pupils that at home they should colour the pictures on the right hand page. Ask them to remember 
and say the number of fruits as they did in class. For example: I have 6 oranges, etc.