Grades English Teacher: Dates

Activity 3 Look and do.
Objective: to do physical exercise and energise the pupils 
Ask the pupils to remember the poem they practised during the last lessons. Ask the pupils to repeat its lines together with 
you and, at the same time, show the actions. First, jump, then walk, show the action of running and swimming. 
IV. Post-activity 
Activity 4 Play “True/False”.
Objective: to develop the pupils’ listening and thinking abilities 
Offer the pupils to play a game that requires their attention. Explain that you will be saying sentences. If the thing 
you say is correct, the pupils should just sit. If the thing you say is wrong, they should raise their hands. For example, sa y 
‘A frog is purple’, and ask the pupils whether it is true what you have just said. No. Frogs are not purple. It is necessary 
for them to raise their hands. However, if you say ‘A frog is green’, the pupils should sit still. So check once again, and 
ask the pupils when they have to raise their hands. Confirm their answers saying ‘Yes, you’re right’ or refuse ‘No, you’re 
wrong’. Then summarise. The hands should be raised when the answer is wrong. 
V. Homework:

Explain to the pupils that at home they should draw and colour the pictures on the right hand page. Ask them to 

remember and say sentences about animals as they did in the class.
 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
К.Хоlоva
 
Head of teaching process ________________ 
 
Signature _________ 
Unit 11 Vegetables 
Lesson 1 It’s a carrot.