Grades English Teacher: Dates

IV. Post-activity 
Activity 5 Play “He’s Got a Horse”.
Objectives: to recycle and consolidate the structure “S/he’s got X” 
Say that there is a farm drawn on the right hand page of the textbook. There is a cow, a sheep and a horse. There is 
also a space where the pupils can draw an animal if they want. At home, they can draw their father or mother in the 
picture, but now they must think about who the owner of this farm is and speak about it. For example: 
This is my father. 
He’s got a cow. It’s black,
etc. Or they can speak about their mother: 
This is my mother. She’s got a cow. It’s black,
etc. 
Optional Activity 6 Play “My Mother Has Got a Cow”
Objective: to consolidate the learn material 
If time permits, the children paint their father or mother, as well as an animal they like. 
V. Homework:
Explain to the pupils that at home they should draw and colour any animal they like and their father or mother in 
the special place on the right hand page. Ask them to remember and say the sentences about the owner of the farm, 
animals and their colours.
 This is my father. He’s got a cow. It’s black, 
 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
К.Хоlоva
 
Head of teaching process ________________ 
 
Signature _________ 
Lesson 4 Let’s play! 
 
The aim of the lesson
: 
Educational:
- 
to learn how to say animals, their sounds and colours
Developing:
- 
to enable pupils to speak about animals, their colours and sounds