Grade 1 Date Month

Grade 1 ____ 

 

 

 

 

 

 

Date___ Month _________ 

 

Head of teaching process ________________ 

 

Signature _________ 

  

Lesson 2 It’s purple. 

 

Objectives 

Learning outcomes 

 

Vocabulary and 

structure 

Required 

equipment 

Educational: 

- to learn how to say one has a toy 

Developing: 

- to enable pupils to speak about colours and 

toys 

Socio-cultural: 

- to raise awareness of the ways of saying one 

has a kind of toy; 

By the end of the lesson, 

pupils will be able to:  

- speak about colours, toys; 

- say what kind of toy they 

have; 

kite, balloon 

Textbook, the 

DVD of the 

book, colour 

flashcards, 

flashcards with 

toys. 

 

Activity 1 Listen and sing.   

Objectives: to revise colours 

Ask the pupils what colours they still remember. Show red, yellow, green, pink and blue colour flashcards. Then 

add orange, purple and brown flashcards. Work on the pronunciation of colours in chorus and individually, Sing the song 

“Red and yellow, green and blue” rearranging the colours in the other way as you did in Unit 3, Lesson 4, Activity 4.