Grade 1 Date Month

Activity 2 Look and say. 

Objectives: to recycle the domestic animals; to teach the pupils how to use the tables 

Say that we must talk about the animals the boy and the girl have on the farm. We have the pictures of the girl and 

the boy but no pictures of their farm. Instead, we have here a table. What shall we do? Let‟s see what we have in the 

table: the animal pictures and ticks. Next, show the table and explain that the ticks say the boy has a rooster. However, the 

girl does not have a tick which means that she does not have a rooster. Let‟s see who has a sheep and who does not. That 

is right, the girl has a sheep but the boy does not.  

Then ask the pupils to look at the remaining animals and say what animals they have and do not. After taking 

some answers, ask them to say why they think so. Thus, the pupils must learn the technique of using tables. 

 

Picture of a 

rooster 

Picture of a 

sheep 

Picture of a 

goat 

Picture of a 

cow 

Picture of a 

chick 

Picture of a 

horse 

Picture of a 

boy 

 

 

 

 

 

 

Picture of a 

girl 

 

 

 

 

 

 

 

Then ask the pupils to remember how we say the fact that the girl or the boy has something.  

She‟s got ...   He‟s got ... 

After that, ask the pupils to speak about the girl and what animals she has on the farm. 

This is a girl. She‟s got a sheep. She‟s got a goat. She‟s got a chick. 

Then ask the pupils to speak about the boy and what animals he has on the farm.  

This is a boy. He‟s got a rooster. He‟s got a cow. He‟s got a horse.