Grade 1 Date Month

Grade 1 ____ 

 

 

 

 

 

 

Date___ Month _________ 

 

Head of teaching process ________________ 

 

Signature _________ 

Revision 4 

Objectives 

Learning outcomes 

 

Vocabulary and 

structure 

Required 

equipment 

Educational: 

- to learn seasons, colours and weather; 

Developing: 

- to enable pupils to differentiate words according to 

the topics 

Socio-cultural: 

- to raise awareness of the New Year and its elements 

By the end of the lesson, 

pupils will be able to: 

- differentiate seasons, 

their colours and 

weather; 

- distinguish words 

according to their topics. 

Recycling the 

vocabulary learnt 

in previous units. 

Textbook, the 

DVD of the 

book, flashcards 

describing 

seasons, weather 

and colours. 

 

Activity 1 Answer the questions. 

Objective: to prepare for the test, to recycle seasons with pictures 

 Ask the pupils the following questions and get the answers accordingly. 

What season is it?   What colour is spring/autumn/winter/summer?    Is it autumn?   Is it hot/cold/warm/cool? 

Activity 2 Look and match. 

Objective: to recycle seasons, colours and weather 

There are 3 rows of pictures in the book. In the top row there are four colours. In the middle row there are four 

pictures of four seasons. In the bottom row there are four pictures of weather.