Grade 1 Date Month

Grade 1 ____ 

 

 

 

 

 

 

Date___ Month _________ 

 

Head of teaching process ________________ 

 

Signature _________ 

 

Lesson 3 He is seven. 

 

Objectives 

Learning outcomes 

 

Vocabulary and 

structure 

Required 

equipment 

Educational: 

- to learn how to speak about a friend 

Developing: 

- to enable pupils to speak about a friend and 

colours 

Socio-cultural: 

- to raise awareness of the ways of speaking 

about a friend 

By the end of the lesson, 

pupils will be able to:  

- speak about their friends 

- name 11 colours (red, 

yellow, green, pink, blue, 

black, brown, purple, white, 

orange, grey). 

revising the learn 

vocabulary; 

orange, grey. 

Textbook, the 

DVD of the 

book, puppets, 

crayons, 

markers, 

colour 

flashcards. 

 

Activity 1 Listen and sing.  

Objective: to sing the song  

STEP 1: Look at Unit 4, Lesson 1, Activity 1 for the tapescript. 

STEP 2: Explain that now the pupils listen to the melody of the song and sing the song together with you using the 

following words.  

 

Activity 2a Look and say.  

Objective: to consolidate the learnt structure in previous lessons 

This activity serves as a preparatory exercise to the next activity.  

Remind the pupils of the plan of saying 5 sentences about themselves (Unit 4, Lesson 1, Activity 4) and explain 

that it is possible to speak about a friend using the same plan but the sentence about where we live can be dropped. So 

there will 4 sentences be left about: 

1) a boy or a girl;     2) a name;    3) an age;     4) how one feels 

You need to show the pupils how to do it in the following way: 

1) Invite a pupil and have him/her speak about himself/herself according to the plan above. While he speaks, say 

sentences about him/her in parallel with his/her words. 

It is difficult for the pupils to speak all the sentences at once. Therefore, you must help your pupils both in English 

and mother tongue.