Grade 1 Date Month

Grade 1 ____ 

 

 

 

 

 

 

Date___ Month _________ 

 

Head of teaching process ________________ 

 

Signature _________ 

 

Lesson 3 What’s this? 

 

Objectives 

Learning outcomes 

 

Vocabulary and 

structure 

Required 

equipment 

Educational: 

- to learn basic greetings; 

- to learn how to ask and answer questions 

Developing: 

- to enable pupils to ask and answer questions 

about objects; 

- to enable pupils to say the numbers 1-10 and 

backwards 

Socio-cultural: 

- to raise awareness of ways of asking and 

answering questions; 

- to raise awareness of the similarities and 

differences between the sounds [] and [z] in 

English and mother tongue. 

By the end of the lesson, 

pupils will be able to: 

- ask and answer the 

question learnt in this lesson 

and previous unit in small 

situations; 

- ask and answer a question 

about what something is; 

- name some school things; 

- to pronounce the sounds 

[] and [z]. 

Recycling the 

vocabulary learnt in 

previous lessons. 

Textbook, the 

DVD of the 

book, puppets, 

number 

flashcards, 

mirror, 

flashcards 

describing a 

pen, a pencil, a 

ruler, a crayon, 

a book, a 

copybook, a 

bag 

 

Activity 1 Listen and say.   

Objective: to reinforce the greeting “Good morning” 

Ask the pupils to remember the poem “Good morning” that they learnt in the previous lessons. Ask if anybody 

can say the poem by heart. If there is any, ask him/her to say it.Then recite the poem, the pupils repeat after you.