Государственный образовательный стандарт общего среднего образования определяет степень требований к уровню общеобразовательной подготовки учеников a произвольную b обязательную среднюю c обязательную максимальную

на 6 различных подсказках для активизации мышления

на 6 различных аналогиях

на 6 различных играх

203.Каких пометок нет в процессе применения интерактивного метода «Инсерт»:

1. 
   !
   
2. 
   +
   
3. 
   ?
   
4. 
   -
   

204. Что называется «инсертом»:

1. 
   интерактивный метод для эффективного чтения
   
2. 
   интерактивная система пометок на полях для эффективного чтения
   
3. 
   интерактивный метод для понимания читаемой информации
   
4. 
   индивидуальное чтение с использованием пометок
   

205. В какую группу интерактивных методов входит метод «Перепутанные логические цепи»

1. 
   совместного, самостоятельного обучения
   
2. 
   развития фантазии, творческого воображения
   
3. 
   формирования понятийного мышления
   
4. 
   нет правильного ответа
   

206.С чего следует начать внедрение интерактивного метода «Работа в малых группах»:

1. 
   с работы по карточкам
   
2. 
   с работы в парах
   
3. 
   с вопросно-ответной беседы
   
4. 
   с определения учащихся в малые группы
   

207. Какой интерактивный метод по форме организации является самым распространённым:

1. 
   работа в парах
   
2. 
   работа со всем классом
   
3. 
   работа в малых группах
   
4. 
   работа цепочкой
   

208. Какой вид работы не входит в интерактивный метод по форме организации:

1. 
   работа со всем классом
   
2. 
   работа в парах
   
3. 
   работа в малых группах
   
4. 
   работа цепочкой
   

209. На какие виды делятся интерактивные методы по цели обучения

1.