Gorbuniva Sots Psih. indd

Лекция 8. Средства общения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
87
1. Понятие средства общения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
87
2. Типы невербальных средств общения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
90
Лекция 9. Понятие малой группы. Ее виды и структура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
94
1. Понятие и признаки малой группы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
94
2. История исследования малых групп . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
97
3. Типология малых групп . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
100
4. Причины вступления в группу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
102
5. Структура малой группы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
105
Лекция 10. Феноменология малых групп. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
107
1. Социально-психологические параметры
малой группы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
107
2. Положение индивида в группе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
109
3. Динамические процессы в малой группе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
112
Лекция 11. Социально-психологический феномен лидерства . . . . . . . . . . . . .
115
1. Определение, виды и функции лидерства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
115
2. Факторы, определяющие феномен лидерства . . . . . . . . . . . . . . . .
117
3. Классификации стилей лидерства. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
118