Gorbuniva Sots Psih. indd

Темы курсовых работ
26. Психологическая идентичность личности.
27. Эвристические методы генерации идей.
28. Феномен лидерства в неформальных группах.
29. Возрастные особенности общения в школьном классе.
30. Теории коммуникативного взаимодействия.
31. Социально-психологические характеристики совместной деятельности.
32. Психология политики.
33. Психология социальных изменений.
34. Психология власти.
35. Политическая социализация.
36. Социально психологические аспекты власти в организации.
37. Социальные стереотипы.
38. Социализация и гендерные стереотипы в современном обществе.
39. Гендерная роль и гендерная идентичность.
40. Проблемы реализации личности в условиях социальной нестабиль-
ности.
41. Феномен самоотношения личности.
42. Социально-психологические исследования массовой коммуникации.
43. Фокус-группа как исследовательский метод.
44. «Я-концепция» подростка и его социальное окружение.
45. Проблемы социализации подростка в условиях быстрых социальных 
изменений.
46. Проблема идентичности в социальной психологии.
47. Содержание ценностных ориентацией молодежи и образ социального 
мира.
48. Гендерная социализация в процессе обучения.
49. Социально-психологические аспекты формирования имиджа.
50. Социально-психологические теории агрессии.
51. Социальная напряженность и ее психологическая характеристика.
52. Стресс как психологическое состояние личности.
53. Психологическая типология членов трудового коллектива.
54. Механизмы управления толпой.

---

222
Литература
1. 
Агеев В.С.
Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические 
проблемы. М., 1990. С. 6–84, 95–102.
2. 
Алифанов С.А.
Основные направления анализа лидерства//Вопрос 
психологии. 1991. № 3. С. 90–98.
3. 
Андреева Г.М.
Социальная психология. М., 1999.
4. 
Аронсон Э.
Общественное животное. Введение в социальную психоло-
гию. М., 1998.
5. 
Берн Э.
Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. 
Санкт-Петербург; Москва, 1996.
6. 
Богомолова Н.Н.
Социальная психология печати, радио и телевидения. 
М., 1991.
7. 
Бородкин Ф.М., Коряк Н.М.
Внимание: конфликт! Новосибирск, 1983.
8. 
Келли Г.
Процесс каузальной атрибуции//Современная зарубежная со-
циальная психология: Тексты. М., 1984.
9. 
Келли Г.
Две функции референтных групп//Современная зарубежная 
социальная психология: Тексты/Под ред. Г.М. Андреевой и др. М., 1984. 
С. 197–203.
10. 
Крижанская Ю.С., Третьяков В.П.
Грамматика общения. М., 1990.
11. 
Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М.
Психология малой группы: теоретиче-
ский и прикладной аспекты. М., 1991.
12. 
Майерс Д.
Социальная психология. Санкт-Петербург, 1999.
13. 
Немов Р. С.
Психология. Кн. 1. М., 1998.
14. 
Петровская Л.А.
Компетентность в общении. М., 1989.
15. 
Пиз А.
Язык телодвижений. Как читать мысли людей по их жестам. М., 
1992.
16. 
Руденский Е.В.
Социальная психология. М., 1998.
17. 
Рудестам К.
Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: 
Теория и практика. М., 1990.
18. Современная зарубежная социальная психология: Тексты. М., 1987.
19. Социальная психология и этика делового общения. М., 1995.

---

223