Gmat roadmap Expert Advice Through Test Day

Assessment Reports
In the Manhattan GMAT system, click on the link “Generate Assessment Reports.” For now, run your 
first report based solely on the one test that you just did; later, you can aggregate data from your last 
two or three tests.
The first report produced is the Assessment Summary. This report provides the percentages correct for 
the five main question types, as well as average timing and difficulty levels. Problem areas are indicated 
by:
• 
Percentages correct below approximately 50%, especially when coupled with lower 
average difficulty levels  (though Im not worried if I see, say, 48% correct with an 
average difficulty level of 730— that’s a good result unless you’re trying to score 
760).
• 
Average timing that is 30 seconds (or more) higher or lower than the expected 
average.
• 
A big discrepancy (more than 30 seconds) in average time for correct vs. incorrect 
questions of the same type; it’s normal to spend a little extra time on incorrect 
questions  (because those are probably the harder ones!), but not a ton— that just 
means you’re being stubborn.
N A N H A T T A N
GMAT

---

Chapter 9
Assessing Your Progress
If you think there is or might be a timing problem,  next look at the second and third reports  (by Ques­
tion Format and Difficulty). These two reports  (one each for Quant and Verbal)  tell you your perfor­
mance based upon the difficulty levels of the questions.
In these two reports,  there are two important trends to note:
1.  Average timing that is 30 seconds  (or more)  higher or lower than the expected 
average,  and whether that is happening on correct or incorrect questions  (or both)
2.  Lower percentages correct on lower-level questions than on higher-level questions
In particular,  these two things might appear together.  If that happens, you might be spending too much 
time on incorrect higher-level questions and not enough time on lower-level questions, which you are 
then getting wrong as a result.
The timing averages for Reading Comprehension can be misleading because the first question for each 
passage includes  the time to read the passage itself.  For RC, you need to dive back into the problem list 
to look at each problem individually in order to get a true picture of what happened.
Finally, look at the fourth and fifth reports  (Quant by Content Area and 
Topic, Verbal by Verbal Type and Topic).  Before you do this, though, you 
may decide to run the reports based on your last two or three tests rather 
than just your last test. You’re diving deep into the details with these final 
two reports,  so there will be lots of categories with only one or two ques­
tions unless you add more data to the report.
The fourth and fifth reports show all of the questions broken out by ques­
tion type and subtype or subtopic.  In general, you should split each content 
sub-topic into one of five categories:
Group  1. You got these right roughly within  the expected time frame (>50% right and neither way too 
slow nor way too fast).
These are your strengths.  Going forward,  they’re not high on your priority list,  but there may 
still be things you can learn, such as: faster ways to do the problem; ways to make educated 
guesses  (so that you can use the thought process on harder problems of the same type); and 
how to quickly recognize future problems of the same type. Also,  make sure that you actually 
knew what you were doing for each problem and didn’t just get lucky! Finally, you may want to 
move on to more advanced material in these areas.
Group 2. You got these wrong roughly within the expected timef rame  (<50%  right and neither way 
too slow nor way too fast).
These indicate a possible weakness in content or methodology,  but check the difficulty levels—  
perhaps you just happened to get a couple of really hard ones in the same category.
TIP
If you choose to look at the data from only one 
test for these last two categories, be aware 
that your analysis may need to be flexible for 
those sub-categories with only 1  question. If 
you get 0%  of 1  question right, that doesn't 
mean that area is a big weakness!
„ ..................................... ...........................................^
area
192 
M A N H A T T A N
GM AT

---