«Глоссарий современного педагога»

Н 
НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ - способность человека концентрировать 
внимание на том или ином объекте, замечать и воспринимать существенные, 
характерные, а также малозаметные свойства явлений и предметов. 
НАВЫК - действие, доведенное до автоматизма; формируется путем 
многократного повторения. В процессе обучения необходимо вырабатывать 
навыки, особенно общеучебные, межпредметного значения: письменной и 
устной речи, решения задач, счета, измерений и т. п. 
НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ - средства наглядности в обучении. 
наглядные пособия
в учебном процессе выполняют две основные функции: 
являются средством зрительной наглядности и источником информации. 
Наглядные пособия
подразделяются на натуральные и изобразительные - 
специально создаваемые для целей обучения. Отдельный вид составляют 
комбинированные наглядные пособия, сочетающие натуральные объекты и 
изображения. 
НАПРАВЛЕННОСТЬ (ПРОФИЛЬ) ОБРАЗОВАНИЯ - ориентация 
образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды 
деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, 
преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к 
результатам освоения образовательной программы. 
НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ - совокупность устойчивых, не 
зависимых от сложившейся ситуации мотивов, ориентирующих поведение и 
деятельность личности. Направленность личности характеризуется ее 
интересами, склонностями, убеждениями, идеалами, в которых выражается 
мировоззрение человека. Формируется путем воспитания. Обычно выделяют 
мировоззренческую 
(общественно-политическую), 
профессиональную, 
бытовую направленность.
НАПРАВЛЕННОСТЬ 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ 
ПРОГРАММ 
- 
обобщенное, идеальное определение результата - итога (цели) реализации 
образовательной программы, от которого зависит содержание, методы, 
технологии, формы организации образовательного процесса.