Geometriya 7 Umarova Nigoraning ochiq dars ishlanmasi Hisoblashga doir masalalar

Mavzuni mustahkamlash:

• 1-qator 1-masala
• 2-qator 2-masala

va а||в , barcha burchaklarni toping

• а

• в

• с

• 1=76˚

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

• 6

• 7

• 8

• 104˚

• 76˚

• 76˚

• 76˚

• 104˚

• 104˚

• 104˚

• Mavjud bo`la olmaydigan uchburchaklarni toping va sichqonchaning o`ng tugmasini bosing.(Uchburchak tengsizligi yordamida )

• А

• В

• С

• 12

• 18

• 8

• Q

• R

• N

• 7

• 6

• 14

• А

• В

• С

• 4

• 11

• 7

• Q

• R

• N

• 8

• 9

• 14

• 18<12+8 (to`g`ri)

• 11<4+7

• 14<6+7

• 14<9+8 (to`g`ri)

• Bu juda qiziq!!!

Bermud uchburchagi.

Matematik o`yin!!!

• Xotira mashqi.
• Uchburchagingizni ajrating

Chizmadan uchburchaklarni turlariga ko`ra saralab yozing

• To`g`ri burchakli uchburchaklar-ΔBAM,ΔMPK, ΔKPC, ΔCDM
• O`tkir burchakli uchburchaklar-ΔBMK,, ΔSCD,ΔBMC
• O`tmas burhakli uchburchaklar- ΔMSD, ΔKPC, ΔMKC
• Teng yonli uchburchaklar- ΔBMK, ΔMSD, ΔKPC,
• Teng tomonli uchburchaklar-ΔSCD

• …

• …

• …

Og`zaki yeching.

• 40˚

• ?

• 90˚ - 40˚

• =

• 50˚

• 30˚

• 20˚

• ?

• 180˚-(30˚+20˚)

• =

• 130˚

Og`zaki yeching

• ?

• ?

• (180˚ – 90˚ ) : 2

• =

• 45˚

• 45˚

Og`zaki yeching

• ?

• ?

• ?

• 60˚

• 60˚

• 60˚

• 40˚

• ?

• ?

• А

• В

• С

• (180˚-40) : 2

• =

• 70˚

• 70˚

Darsga yakun yasash:

• 1. Darsdan qoniqdingizmi?
• 2. Darsda qanday yangi ma`lumot oldingiz?
• 3.Darsda qanday tushunchalarni takrorladik?

Uyga vazifa :

• 1) darsda besh ball olgan o`quvchilar 4-masala; uchburchaklarni uch tomoniga ko`ra yasash to`g`ri bajarilganligini asoslash;
• 2) 4-3 ball olgan o`quvchilar 4-masala, tomonlari 6,6,6 sm bo`lgan uchburchak yasash va unga ta`rif berish;

• E`tiboringiz uchun tashakkur!!!

• «Agar suzishni o`rganmoqchi bo`lsangiz, dadil suvga kiring, agar matematikani o`rganmoqchi bo`lsangiz masalalarni yeching» D.Poya