Гендер масалалари тадқИҚи орқали ўсмир қизларда ижодкорликни юксалтиришнинг илмий- амалий асосларини яратиш

ГЕНДЕР МАСАЛАЛАРИ ТАДҚИҚИ ОРҚАЛИ ЎСМИР ҚИЗЛАРДА ИЖОДКОРЛИКНИ ЮКСАЛТИРИШНИНГ ИЛМИЙ- АМАЛИЙ АСОСЛАРИНИ ЯРАТИШ

1. 
   Фарғона вилояти мактаблари сони: 960 та
   

Ўқувчи қизлар сони: 205 167 нафар
Бадиий ижодкорлик қобилияти аниқланганлар 20%

2. 
   Ўрта таълимда ижоднинг турли йўналишлари бўйича қобириятни аниқлаш ва уни истиқболли ривожлантириш тизимини яратиш
   

3. 
   Фарғона давлат университети
   

Фарғона вилоятидаги 960 та мактаб
Ижоднинг 4 та йўналиши ( илмий, бадиий, техник, педагогик) бўйича мутахассислар томонидан хизмат кўрсатилади

4. 
   Хизмат кўрсатиш ва ишни ташкиллаш жараёнлари
   

1) ОТМдан хизмат кўрсатиш лаёқатига эга ўқитувчи, докторант, магистрант ва талабаларни саралаш асосида аниқлаш, иш юритиш бўйича ўқитиш
2) Мактаблар билан амалий ҳамкорликни йўлга қўйиб, ўқувчи қизлардан интеллектуал қобилиятни аниқлаштирувчи психологик тестлар асосида ижодий қобилиятни аниқлаштириш
3) Мутахассислар, ижоднинг хос йўналишлари бўйича ютуқларни қўлга киритган мутахассисларни жалб қилган ҳолда семинар-тренинглар, машғулотлар, ижодий кечалар, индивидуал консультациялар ташкиллаш
4) қизлардаги ижодий қобилиятни қўллаб-қувватлашга йўналтирилган изчил ва давомли амалий фаолиятни йўлга қўйиш.
ОТМ ------мактаб------- ижод соҳасининг тренддаги вакилликлари
( фаолиятининг асосини ижодкорлик ташкил этадиган соҳанинг лидерлари)

Лойиҳа доирасида кўзда тутилган вазифалар:

1. 
   Ўқувчи қизларнинг интеллектуал қобилияти аниқланади
   
2. 
   Ижод йўналишларининг хос хусусиятларидан келиб чиққан ҳолда
   

тадбирлар режаси ишлаб чиқилади.

3. 
   Илмий, техник, бадиий, педагогик ижод йўналишларига кўра мутахасисларнинг хизмат кўрсатиш харитаси ишлаб чиқилади
   
4. 
   Ижодкор ўсмир қизларнинг қобилиятларига кўра кичик гуруҳлар ташкиллаштирилади ва мутахассислар иштирокида амалий фаолият самарадорлигига йўналтирилган семинар-тренинглар ташкилланади
   
5. 
   Ижодкор ўсмир қизларнинг интеллектуал кобилиятларини юксалтиришга қаратилган танловлар, ижодий саёҳатлар ташкилланади.
   
6. 
   Сараланган ижодий ишлар антологияси нашр этилади, соҳанинг етакчи ва тренддаги вакилликлари жалб қилинган ҳолда ижодий кўргазмалар ташкилланади.
   
7. 
   Ижодий ютуққа эришган қизларнинг натижалари асосида республиканинг етакчи муассасаларига, санъат ва ижод пешқадамларига уларнинг ижодини юксалтирил юзасидан таклифлар киритилади.
   
8. 
   Мавзу доирасида мотивацион ва консультатив видеороликлар тайёрланади
   

Лойиҳани дастлаб вилоятнинг чекка ва чегара ҳудуди бўлган Бешариқ туманида ташкиллаш назарда тутилади

Бешариқ туманида
Мактаблар сони: 60 та
Жами ўқувчилар сони: 41449 нафар
Қизлар 13141 нафар.
Кутилаётган натижалар:

1. 
   Ўсмир қизлардаги ижодий қобилиятни аниқлаш ва юксалтириш юзасидан илмий-амалий асос яратилади.
   
2. 
   Қизларда ижтимоий фаоллик ва ижодий фаолият юзасидан натижадорлик ортади.
   
3. 
   Мактаб ва олий таълим ўртасида йўналтирилган ўзаро ҳамкорлик тизими ташкилланади.
   
4. 
   Олий таълимдаги илмий-назарий янгиликларни содда шаклда ёш авлодга етказиш методикаси шаклланади.
   
5. 
   Чекка ҳудудларда ижодкор ва лидер қизлар мактаблари шаклланади.