G niyozov, M. Ahmedova pedagogika tarixidan seminar mashg

Farobiy ta’limotiga ko‘ra:
Ta’lirn faqat so‘z va o‘rganish bilan bo‘ladi. Tarbiya esa, amaliy 
ish tajriba bilan.
Ta’lim degan so‘z xalqlar va shaharliklar o ‘rtasida tug‘ma fazilat 
va amaliy kasb-hunar fazilatlarini birlashtirish degan so‘zdir.
Bilib qo‘ying!
Farobiy ta ’lim-tarbiya berish usullarini ikkiga bo'ladi:
Birinchi usul: 
Qanoatbaxsh so‘zlar, chorlovchi, ilhom lan- 
tiruvchi so'zlar yordamida odat hosil qilinadi, malakalar vujudga 
keltiriladi, odamdagi g'ayrat, kasbga intilish harakatga aylantiriladi.
Ikkinchi usul: 
Majbur etish yo‘lidir. Bu usul gapga ko‘nmovchi 
qaysar shaharliklar va boshqa sahroi xalqlarga nisbatan ishlatiladi. 
Chunki ular o ‘z istaklaricha, so‘z bilan g'ayratga kiradiganlardan 
emasdir.
Farobiy deydi: «Har kimki ilm-hikmatni o ‘rganaman desa, 
uni yoshligidan boshlasin, sog‘-salomatligi yaxshi bo‘lsin, yaxshi 
axloq va odobli b o isin , so‘zining uddasidan chiqsin, yom on
24

---

ishlardan saqlanadigan b o isin , barcha qonun-qoidalarni bilsin, 
bilimdon va notiq bo‘lsin, ilmli va dono kishilarni hurm at qilsin, 
ilm va ahli ilmdan m ol-dunyosini ayamasin, barcha real, moddiy 
narsalar to ‘g‘risida bilimga ega bo‘lsin».
Farobiy ilmiy-pedaogogik ta’limotining ahamiyati
Farobiy o ‘z davridagi yoshlarni ta ’lim, bilim, hunar egallash- 
lari, faoliyat ko‘rsatishlari, m ehnat qilishlari zarurligi xususida 
fikrlar bildiradi. Bu fikrlar hozir ta ’lim-tarbiyada g‘oyat muhimdir.
Farobiyning ta’limotiga ko‘ra:
1. Ahloqiy fazilatlar - bilimdonlik, donolik va mulohazali 
b o ‘lish, vijdonilik, kam tarlik, ko‘pchilik m anfaatlarini yuqori 
qo‘yish, haqiqat, m a’naviy yuksaklikka intilish, adolatli b o iish
xislatlaridir.
2. T a’limda barcha fanlarning nazariy asoslari o'rganilsa, 
tarbiyada m a’naviy-axloqiy qoidalar, odob mezonlari o'rganiladi, 
kasb-hunarga oid malakalar hosil qilinadi.