Фзбекистон республикаси олий ва фрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги

 

III-Bob bo’yicha xulosa. 

    Murakkab nuqsonli bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlarning 

tizimliligi va tadbirlarning kompleksliligi  yuqori malakali mutaxassislar bilan 

muvoffaqqiyatli  ta’lim  jarayonini  amalga  oshirish  mumkin.  Aqli  zaif  va  BSF 

bolalarda  to’g’ri  harakat  malakalariga  va  harakat  haqidagi  tasavvurlarga  ega 

emasligi  tufayli  davolovchi  jismoniy  tarbiya  darslarida  harakat  malakalarini 

shakllantirish va harakatni o’zida his qilish orqali bolalarga to’g’ri tasavvurlar 

berilar ekan. 

     Sog’lom  bolalar  ongli  ravishda  bilimlarni  egallashi,  ko’nikma  va 

malakalarga  erishishi  uchun  bilish  jarayoni  yuqori  darajada  bo’lishi  talab 

etiladi.  Murakkab  nuqsonli  bolalarda  esa  bilish  darajasining  umumiy  pastligi 

sababli  ularda  bilish  jarayonlarining  turg’un  pastligi  kuzatiladi.  Korreksion 

ishning maqsadi murakkab nuqsonli bolalarda irodani mustahkamlash, diqqatni 

taqsimlash,  obrazli  xotirani  rivojlantirish,  tasavvurni  shakllantirish,  tafakkur 

operatsiyalarini umumlashtirish, taqqoslash vazifalarini ota-onasi, tarbiyachisi, 

o’qituvchisi yordamida bajara olishga ( qisman bo’lsada) o’rgatishdan iborat.