Fundamentals of Management, 8th ed

Goal-Setting Questionnaire

This exercise will help you understand how to conceptual-

ize the elements of goal setting and your own goal-setting

tendencies.

Instructions:

Indicate your concepts of your goal-

setting behaviors and feelings by circling the appropri-

ate number on the scale for each statement.

Statements

Strongly

Agree

Slightly

Agree

Not

Sure

Slightly

Disagree

Strongly

Disagree

1. Rewards should be allocated based on goal

achievement.

5

4

3

2

1

2. I set goals for all key results areas.

5

4

3

2

1

3. Goals should have clear deadlines.

5

4

3

2

1

4. I work hard to give others feedback on how

they’re doing.

5

4

3

2

1

5. I tend to set goals that I can’t quite achieve

to force me to try harder.

1

2

3

4

5

6. Sometimes when I think maybe I’m not

doing so well, I don’t want feedback from

others.

1

2

3

4

5

7. My goals are always clearly stated.

1

2

3

4

5

8. My goals are stated in quantifiable terms.

5

4

3

2

1

9. Achieving goals is the way to promotion

and success.

5

4

3

2

1

10. My boss (parent, etc.) will not get on my

case if I don’t achieve my goals.

1

2

3

4

5

11. My boss (parent, etc.) usually sets my

goals.

1

2

3

4

5

12. I don’t always know what the key result

areas are.

1

2

3

4

5

13. I work better without specific deadlines.

1

2

3

4

5

14. Others allow me to take part in setting my

goals.

5

4

3

2

1

15. The more challenging my goals, the better I

work.

5

4

3

2

1

16. If I’m not on target to achieve my goals,

my boss (parent, etc.) should get on my

case.

5

4

3

2

1

(continued)