Fundamentals of Management, 8th ed

Participative leader behavior includes consulting with

subordinates, soliciting suggestions, and allowing participation in decision making.

Achievement-oriented leader behavior means setting challenging goals, expecting subordi-

nates to perform at high levels, encouraging subordinates, and showing confidence in

subordinates’ abilities.

In contrast to Fiedler’s theory, path-goal theory assumes that leaders can change their

style or behavior to meet the demands of a particular situation. For example, when

encountering a new group of subordinates and a new project, the leader may be directive

in establishing work procedures and in outlining what needs to be done. Next, the leader

may adopt supportive behavior to foster group cohesiveness and a positive climate. As the

group becomes familiar with the task and as new problems are encountered, the leader

may exhibit participative behavior to enhance group members’ motivation. Finally,

achievement-oriented behavior may be used to encourage continued high performance.