Fransuz tili--majmua--2012

 
NDPI magistratura talabalari uchun  
fransuz tilidan nazariy va amaliy mashg’ulotlar rejasi 
№ 
 
DARSNING 
MAVZUSI 
SOAT 
TAYANCH 
TUSHUNCHALAR 
KO`RGAZ.QUR
OL VA TEX. 
VOSIT. 
ADABIYOT. 
 
I kurs  I semestr  
 
 
 
 
1 
Fransuz 
tili 
fonologiyasi. 
(ma’rusa) 
2 
Fransuz  va  o’zbek  tilidagi 
tovushlarning o’xshashligi, 
burun  tovushlari,  yarim 
unlilar. 
2,3 
1,6 
2.
 
Intonasiya 
transkripsiya. 
(ma’rusa) 
2 
Darak  va  so’roq  gaplarda 
intonatsiya.  Transkripsiya 
qoidalari. 
2,3 
1,6 
3.
 
Morfologiya 
to’g’risida 
umumiy 
tushuncha. 
(ma’rusa) 
4 
So’z  turkumlari,  ot,  sifat, 
son, 
olmosh, 
ravish, 
mustaqil  so’z  turkumlari, 
yordamchi so’z turkumlari. 
2,3 
1,6 
4.
 
Оt so’z turkumi va 
artekl. (ma’rusa) 
2 
So’z  turkumlari  haqida 
tushuncha berish. 
2,3 
1,6,8 
5.
 
Sifat 
haqida 
umumiy 
tushuncha. 
(amaliy)  
2 
Sifat  va  uning  darajalari 
haqida tushuncha berish. 
2,3 
1,6,8 
6.
 
Ma 
famille. 
(amaliy) 
2 
Talabalarga  oilasi  haqida, 
oila  a’zolarini  kasbi,  yoshi 
haqida 
gapirishni 
o’rgatish. 
2,3,7 
2,3,4 
7.
 
Ma  ville  natale. 
(amaliy) 
2 
Yashab 
turgan 
shahar, 
qishloq, haqida gapirish. 
2,3,7 
2,3,4 
8.
 
Ouzbekistan. 
(amaliy) Travail de 
contrôle 
4 
O’zbekiston 
haqida, 
mustaqillikdan 
keyingi 
o’zgarishlari 
haqida 
gapirish.  
2,3,7 
2,3,4 
9.
 
France. (amaliy) 
4 
Framsiya 
haqida, 
shaharlari, 
geografiyasi, 
tarixi to’g’risida gapirish. 
1,5,6 
2,3,4 
10.
 
Аrtikl. (amaliy) 
2 
Artikl, 
uning 
turlari, 
ishlatilmaslik xollari. 
2,3 
1,6,8 
11.
 
Fe’lning 
grammatik 
kategoriyasi.  
2 
Fe’l kategoriyalari. 
2,3 
1,6,8 
12.
 
Le  tourisme,  un 
des  chemin  de  la 
paix  
2 
Turizm 
haqida 
referat 
yozish 
2,3 
1,6 
13.
 
La 
titterature 
francaise 
2 
Bazak haqida insho yozish 
2,3 
1,6 
14.
 
Le 
 
ro’le 
du 
cinema   
2 
Kina haqida bayon yozish 
2,3 
1,6 
15.
 
Temps  immediats 
Plus-que-parfait. 
(amaliy) 
2 
Bu 
zamonlarda 
fe’l 
tuslashdagi 
o’ziga 
xos 
tomonlari. 
2,3 
1,6 

---

 
33                                       
FRANSUZ TILI--MAJMUA
 
16.
 
Les  determinatifs. 
(amaliy) 
2 
Aniqlovchilar 
haqida 
umumiy tushuncha. 
2,3 
1,6,8 
17.
 
Pronoms 
person. 
(amaliy) Travail de 
contrôle. 
2 
Оlmoshlar 
haqida 
tushuncha. 
2,3 
1,6,8 
18.
 
I kurs        II 
semestr 
 
 
 
 
19.
 
Pronoms 
relatif. 
(ma’ruza) 
2 
Nisbiy olmoshlar va ularni 
ishlatilishi. 
2,3 
1,6,8 
20.
 
Des 
phrases 
syntasce. 
(ma’ruza) 
2 
Frazalarni yasalishi. 
2,3 
1,6 
21.
 
Des 
phrases 
simples,  develop. 
(ma’ruza) 
2 
Sodda 
va 
murakkab 
gaplar. 
2,3 
1,6 
22.
 
Concordance  des 
temps  de  l’Indicat. 
(amaliy) 
2 
Indicat 
maylida 
zamonlarning moslashuvi. 
2,3 
1,6 
23.
 
Les 
modes 
du 
verbe  Ma  journee 
de travail. (amaliy) 
2 
Talabalar  o’zlarining  ish 
kunlari haqida gapiradilar.  
2,3,5 
1,2,3,4 
24.
 
Concordance  des 
temps  après  “si”. 
(amaliy) 
2 
si  bog’lovchisidan  keyin 
zamonlar moslashuvi. 
2,3 
1,6 
25.
 
Adverbe, 
ses 
category 
grammaticales. 
Paris. (amaliy) 
2 
Ravish  darajalari  haqida 
gapirish. 
Parij 
haqida 
umumiy ma’lumot. 
2,3 
1,6 
26.
 
Pronoms 
interrogat. 
Paris. 
(amaliy) 
2 
So’roq  olmoshlari  haqida 
umumiy ma’lumotlar.  
2,3,5 
1,2,3,4 
27.
 
Recherche 
pedagogique 
2 
Namunali konspekt tuzish 
1,5,6,7 
2,3,4,7 
28.
 
La vie economique 
et  politique  une 
visite  officielle  du 
President  ouzbek 
en France 
2 
Vizit 
haqida 
lug’at 
minimum tuzish 
1,5,6,7 
2,3,4,7 
29.
 
Chet  tillarini  ona 
tili  bilanqiyoslash. 
(ma’ruza) 
2 
Fransuz 
va 
o’zbek 
tillardagi  o’xshashliklar  va 
farqlar haqida gapirish.  
2,3 
1,6,8,10 
30.
 
Chet  tili  asarlarini 
ona  tiliga  tarjima 
qilish. (ma’ruza) 
2 
Fransuz 
tilidan 
o’zbek 
tiliga 
tarjima 
qilingan 
asarlar 
haqida, 
tarjima 
muammolari 
haqida 
gapirish. 
1,2,3 
1,2,4,7 
31.
 
Les 
savants 
francais. (amaliy) 
2 
Fransuz 
olimlari 
va 
ularning 
kashfiyotlari 
haqida gapirish. 
1,2,3 
1,2,4,7 
32.
 
Les 
ecrivains 
francais. (amaliy) 
2 
Fransuz  yozuvchilari  va 
ularning  mashxur  asarlari 
haqida gapirish.  
1,2,3 
1,2,4,7 
33.
 
Les 
relations 
francaises 
et 
ouzbekes. (amaliy) 
2 
Fransiya 
va 
O’zbekistonning  iqtisodiy 
va 
madaniy 
aloqalari 
haqida gapirish. 
1,5 
2,3,7 
34.
 
Discours 
direct 
indir. (amaliy) 
2 
Ko’chirma 
gapni 
o’zlashtirma 
gapga 
aylantirish. 
2,3 
1,6,8 

---

 
34                                       
FRANSUZ TILI--MAJMUA
 
35.
 
Questions  sur  les 
termes 
de 
la 
phrase. (amaliy) 
2 
Gap tuzish. 
2,3 
1,6,8 
36.
 
A 
la 
cantine. 
(amaliy) 
2 
Talabalar 
oshxonasi 
haqida gapirish. 
1,5 
2,3,4 
37.
 
Le 
sport 
en 
Ouzbekistan. 
(amaliy) 
2 
O’zbekistonda 
sportning 
rivoji  uchun  qilinayotgan 
ishlar 
haqida 
gapirish. 
O’zbek 
sportchilarining 
yutuqlari haqida gapirish. 
1,5,6 
2,3,4 
38.
 
Mes 
vacances. 
(amaliy) Travail de 
contrôle. 
2 
Qishki, 
bahorgi, 
yozgi 
kanikullar haqida gapirish. 
1,5,6 
2,3,7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
35                                       
FRANSUZ TILI--MAJMUA
 
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI 
NAVOIY DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI 
         
 
 
 
 
 
 
         “TASDIQLAYMAN” 
Navoiy davlat pedagogika institute  
o’quv ishlari bo’yicha prorektor  
dots. A.A.Axmedov___________ 
______________  2012 y. 
 
 
 
CHET TILLAR KAFEDRASI 
2012-2013 o’quv yili uchun talabalar bilimini 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Navoiy 2012 

---

 
36                                       
FRANSUZ TILI--MAJMUA
 
 
 
 
Fransuz  tili bo’yicha 
I-II kurslar, I-IV semester 
I joriy nazorat 
Turi: yozma. 
Maksimal ball: 15 ball 
Sar/ball: 9 ball. 
9- 11 – “3” –55 – 70 % 
12- 13 – “4”-  71 - 85% 
13 -15 - “5”-  86 -  100% 
Topshiriqlar bo’yicha baholash me’zoni: 
I. 
Grammatik qoida va mashqlar bo’yicha baholash. 
a) Artikllar turini sanab bersa, lekin qo’llanilishini to’liq aytaolmasa 11-14 ball qo’yiladi. Artikl 
to’g’risida umumiy ma’lumot bersada, uning ayrim xususiyatlarini bilmasa 15-17 ballqo’yiladi. 
Artikl haqida to’la tushunchaga ega bo’lsa 18-20 ball qo’yiladi.  
b)  Gaplarda  so’z  tarkibini  ayrim  gap  bo’laklari  bo’yicha  tushunchaga  ega  bo’lsa:  11-14 
ballgacha qo’yiladi. 
Qoidani yaxshi bilib, misollarda ayrim xatolarga yo’l qo’ysa 15-17 balgacha qo’yiladi. 
e) Présent de l’Inducatif mavzusida Présent zamonini bilsada, shu zamonda fe’l tuslashni yaxshi 
bilmasa:11-14  ballgacha  qo’yiladi;  Présent  zamonida  tuslanuvchi  fe’llarning  shaxs  va  son 
qo’shimchalarini to’liq bilmasa, 15-17 ballgacha qo’yiladi; 
Présent zamonining yasalishi va qo’llanishini yaxshi bilsa 18-20 ballgacha qoyiladi. 
d) Adjectifs démonstratifs va possessifs mavzulari to’g’risida ma’lumotga ega bo’lib, 
misollarida xatolarga yo’l qo’ysa 11-14 ballgacha qo’yiladi; Determinatiflar bo’yicha umumiy 
ma’lumotga ega bo’lsada, ularning ayrim xususiyatlarini bilmasa, 15-17 ballgacha. 
e) Futur simple  zamonining yasalishi, qo’llanishini bilsada fe’l yasashda xatoga yo’l qo’ysa 11-
14 ballgacha qo’yiladi.  
III guruh  fe’llarini tuslashda xatoga qisman yo’l qo’ysa 15-17 ballgacha qoyiladi. 
Fatur simple zamoni to’g’risida to’liq tushunchaga  ega  bo’lsa 18-20 ballgacha qoyiladi.                                       
f)  Adverbe      haqida      qisqacha      ma'lumotga      ega      bo'lsa      11-14      ballgacha 
qo'yiladi. 
Adverbe turlarini bilib, ularni qo'llashda ayrim xatolarga  yo'l qo'ysa 15-17 ballgacha qo'yiladi. 
Adverbe  haqida  to'liq  tushuncha  bera  olsa  18-20  ballgacha  qo'yiladi.  "En",  "y"  ravishli 
olmoshlar  to'g'risida  qisman  tushunchaga  ega  bo'lsa  12-15  ballgacha  qo'yiladi,  keltiradigan 
misollarda  ayrim  xatolarga  yo'l  qo'ysa  1 5 - 1 7   ballgacha  qo'yiladi.  "en",  "y"  ravishli  olmosh 
bo'yicha to'liq tushunchaga ega bo'lsa 18-20 ballgacha qo'yiladi.  
g) Predloglar to'g'risida umumiy tushunchaga ega bo'lib, misollarda xatolarga 
qisman  yo'l  qo'ysa  11-14  ballgacha  qo'yiladi.  Predloglar  to'g'risida  umumiy  tushunchaga  ega 
bo'lsada, ularning   ma'nosini isbotlashda ayrim xatolarga yo'l qo'ysa 1 5 - 1 7  ballgacha qo'yiladi. 
Predloglar to'g'risida to'liq tushunchaga ega bo'lsa   18-20    ballgacha qo'yiladi.  
II.   O'rganilgan va erkin mavzudagi matnlarni nazorat qilish. 
1)
 
Matnlarni o'qishda, tarjima qilishda ayrim xatolarga yo'l qo'ysa, berilgan yangi so'zlarni 
to'liq o'zlashtirmagan bo'lsa 11-14 ballgacha qo'yiladi. 
2)
 
Matnlarni o'qib, tarjima qilishda, matn yuzasidan savol-javoblarda qisman xatolarga yo'l 
qo'ysa 15-17 ballgacha qo'yiladi. 
3)
 
 Manlarni, o'qib, tarjima qilib, ular  yuzasidan  yaxshi savol-javob qilsa 18 -20 ballgacha 
qo'yiladi. 
I   kursda o'rganadigan matnlar quyidagilar: 
1)
 
A l’université 
2)
 
A la leçon de français 
3)
 
 ma famille 
4)
 
Notre appartement 
5)
 
L'année, les mas, les jours de la semaine. 

---

 
37                                       
FRANSUZ TILI--MAJMUA
 
6)
 
Ma journée de travail 
7)
 
Mon jour de repos 
8)
 
Les saisons de l'année 
 
9)
 
A la contine. 10)Tachkent 
Birinchi kursda talabalarning mustaqil o'rganuvchi mavzulari: 
1)  Fransuz va o'zbek tillaridagi tovushlarning o'xshashligi va farqlari: 
a)
 
Talaba tovushlar to'g'risida tushunchaga ega bo'lsada, talaffuzda xatolarga yo'l qo'ysa 
11-14 ballgacha qo'yiladi. 
b)
 
Talaba tovush qoidalarini, artikulatsiyasini  bilsada misollarda xatoga yo'l qo'ysa 15 - 
17 ballgacha qo'yiladi. 
c)
 
Talaba  fransuz  tili  tovushlari  talaffuzini  bilsa,  ona  tili  bilan  qiyoslasa  18  -20 
ballgacha qo'yiladi. 
2) Ma  famille,  Mon  appartement,  majoueneó  de  travail  la  journeé  des  femmes, 
Tachkent, Navrose mavzularni rasmlarda tasvirlashda 
a)
 
Talaba rasmlarga qarab mavzuni qisman yoritsa 11-14 ballgacha qo'yiladi. 
b)
 
Talaba  mavzuni  to'liq  yoritish  uchun  so'z  boyligi  kamlik  qilsa      15  —  17 
ballgacha qo'yiladi. 
c)
 
Talaba  rasmlarga  qarab  uni  to'liq  talab  darajasida  yoritsa  18-20    ballgacha 
qo'yiladi. 
 
 
II kurslar bo'yicha III, IV semestrda I nazorat turi: "yozma" 
 II nazorat og'zaki 
 III 
nazorat 
turi: 
"yozma" 
 IV nazorat og'zaki