Формулы квадрата суммы и квадрата разности двух выражений

Министерство народного образования
Республики Узбекистан
Школа №5
Города Самарканд


Разработка урока

По математики проведенный в 7-классе
На тему: Формулы квадрата суммы и квадрата разности двух выражений

Выполнил студент _________________

^{(фамилия, имя, отчество)}
Группа __________
Проверил ________________________
_________________________________
^{(фамилия, имя, отчество)}
Оценка __________________________
Подпись преподавателя ____________

Самарканд-2022

Тема: «Формулы квадрата суммы и квадрата разности двух выражений»


Цель урока: сформулировать тему урока «Формулы квадрата суммы и разности двух выражений», закрепить введенный материал.
Задачи урока:
Познавательная: формирование умения использовать эти формулы.
Развивающая: развитие математического мышления, творческо-поисковой деятельности учащихся, математической речи, памяти, интереса к математике, умения рассуждать.
Воспитательная: воспитание познавательной деятельности учащихся, активности, внимательности, самостоятельности, умение работать в группе.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Форма урока: урок-исследование в ходе эвристической беседы.
Формы обучения: фронтальная работа, индивидуальная работа, групповая работа.
Оборудование: 1. Мультимедийная установка.
2. Компьютер
План урока
1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний.
3. Изучение нового материала.
4. Закрепление изученного материала.
5. Домашнее задание.
6. Рефлексия.
7. Подведение итогов.
Ход урока:
I Орг. Момент
Прозвенел и смолк звонок, 
Начинается урок. 
Вы на парты поглядите, 
Все в порядок приведите. 
А теперь тихонько сели 
И на доску посмотрели. 
Что вы видите на ней? Что такое эпиграф? (эпиграф – это краткое изречение, которое помогает понять главную мысль). Эпиграфом урока я взяла слова русского математика Софьи Васильевны Ковалевской. Прочитайте его. Как вы думаете, почему именно этот эпиграф я взяла для нашего урока? Какова главная мысль этого высказывания?
Что необычного вы видите в оформлении доски? (необычная тема урока).
Тему сегодняшнего урока вам нужно сформулировать самим, а я вам помогу в этом.
Эпиграф
У математиков существует
свой язык – это формулы.
С.В. Ковалевская