Формирование самоконтроля у младших школьников в учебной деятельности

---

1 
Министерство образования и науки Российской Федерации 
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» 
Институт педагогики и психологии детства 
Кафедра педагогики и психологии детства 
 
ФОРМИРОВАНИЕ САМОКОНТРОЛЯ У МЛАДШИХ 
ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
Выпускная квалификационная работа 
Квалификационная работа 
допущена к защите: 
Зав. кафедрой Коротаева Е. В.
_______ __________
дата подпись
Руководитель ОПО: 
Демышева А. С.
_______________ 
подпись 
Исполнитель: Полтенко 
Анастасия Алексеевна
обучающийся БО- 41 группы 
_______________
подпись
Научный руководитель: 
Емельянова М. Н, 
к.п.н./доцент
______________
подпись
Екатеринбург 2016 

---

2 
СОДЕРЖАНИЕ 
ВВЕДЕНИЕ
……………………………………………………………………….3 
ГЛАВА I. ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ САМОКОНТРОЛЯ У 
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
……………………………………………..…..6
 
1.1. Самоконтроль как элемент учебной деятельности…………………..……6 
1.2. Особенности самоконтроля детей младшего школьного возраста..……13 
1.3.Виды 
самоконтроля в учебной деятельности 
у младших 
школьников………………………………………………………………………20 
ГЛАВА
II
 
. 
ОПИСАНИЕ ОПЫТНО - ПОИСКОВОЙ РАБОТЫ ПО 
ФОРМИРОВАНИЮ 
САМОКОНТРОЛЯ 
У 
МЛАДШИХ 
ШКОЛЬНИКОВ
………………………………………………………………..27 
2.1. Уровни развития самоконтроля учащихся в учебной деятельности…….27 
2.2. Результаты начальной диагностики формирования самоконтроля у 
младших школьников……………………………………………………………33 
2.3. Описание деятельности педагогов по формированию самоконтроля у 
младших школьников……………………………………………………………39 
2.4. Сравнительный анализ результатов диагностики у младших 
школьников………………………………………………………………………48