Formation postgraduee

CONCEPT

DE

FORMATION POSTGRADUEE

A Centre de formation

Désignation et adresse du centre

_____________________________________________________________

______________________________________________________________

Catégorie A ____ B____ C____

Etablissement publique - universitaire ____
- non universitaire ____
Etablissement privé - Clinique ____
- Cabinet médical ____

Nom et adresse du médecin-chef ____________________________________________________________________________________________________________________________

- médecin agréé en hôpital publique oui / non

- médecin agréé en clinique privée oui / non

B Organisation du centre
Désignez le nombre de postes de médecins, leur taux d’activité et, pour les cadres, leur titre académique. Pour ces derniers, décrivez brièvement leur rôle respectif dans le cadre de la formation postgraduée
1. Equipe-cadre nombre activité (%)

Médecin-chef ­­­­­­­ ____ ____

Spécialité FMH_________________Titre académique_____________________
Fonction :

Adjoint du médecin-chef ____ ____

Spécialité FMH_________________Titre académique_____________________
Fonction :

Médecin consultant ____ ____

Spécialité FMH_________________Titre académique_____________________
Fonction :

Chef de clinique (formé) ____ ____

Spécialité FMH__________________
Fonction :

2. 
   Postes de formation nombre activité
   

(%)

Médecin-interne formation spécifique ____ ____

Chef de clinique formation spécifique ____ ____

Enoncez brièvement vos objectifs concernant la formation postgraduée spécifique en chirurgie de la main de vos internes et/ou de vos jeunes chefs de clinique.

Médecin interne en tournus ____ ____

Chef de clinique en tournus ____ ____

Enoncez brièvement vos objectifs concernant la formation postgraduée en chirurgie de la main de vos internes et/ou de vos chefs de clinique dans le cadre d’un tournus.

C Moyens d’enseignement

1. 
   Activité clinique
   

moyenne des

3 dernières années

a) Consultations Total du service ____ /an
Quantifiez le nombre de consultation dont chaque candidat peut bénéficier durant son stage.
- Nouveaux cas ____ /an

- Contrôles de routine ____ /an

- Consultations pluridisciplinaires ____ /an

- Expertises ____ /an

Décrivez brièvement l’organisation de l’activité de consultation du service.

Précisez la manière dont les internes et/ou les chefs de cliniques en formation y sont impliqués.

2. 
   Traitement conservateur
   

(Infiltration, réduction, immobilisation) moyenne des

3 dernières années

Total du service ____ /an
Quantifiez le nombre de traitements conservateurs que chaque candidat peut effectuer durant son stage ____ /an

3. 
   Interventions chirurgicales Total du service ____ /an
   

Quantifiez le nombre de d’interventions que chaque candidat peut effectuer durant son stage.

- Traumatisme frais ____ /an - Séquelles de traumatisme ____ /an

- Infection ____ /an

- Syndromes canalaires ____ /an - Dupuytren ____ /an

- Dégénérescence des tissus mous ____ /an

- Maladies ostéo-articulaires ____ /an

- Polyarthrite rhumatoïde ____ /an

- Tumeurs ____ /an

- Malformations ____ /an

- Autre _______________________________________________________ ____ /an

_______________________________________________________ ____ /an

Décrivez brièvement l’organisation des traitements conservateurs et chirurgicaux au sein du service. Précisez la manière dont les internes et/ou les chefs de cliniques en formation y sont impliqués.


2. Cours théoriques

moyenne des

3 dernières années (total du service)

- Colloques, Cours internes

_________________________________________________ ____/an

_________________________________________________ ____/an

_________________________________________________ ____/an

_________________________________________________ ____/an

- Cours, Congrès externes

_________________________________________________ ____/an

_________________________________________________ ____/an

_________________________________________________ ____/an

_________________________________________________ ____/an
- Autres cours théorique _____________________________________________ ____/an

_________________________________________________ ____/an

Décrivez brièvement l’organisation de l’enseignement théorique au sein du service et

précisez la manière dont les candidats en formation en bénéficientdurant leur stage.

3. 
   Travaux pratiques
   

moyenne des

3 dernières années

(total du service)
- Dissection anatomique ____/an

(voies d’abord, application d’une technique chirurgicale, essai d’implant)

- Entraînement en microchirurgie ____/an

(sur matériel inerte, sur l’animal)

- Autre exercice pratique ____/an

Désignation _____________________________________________________

Décrivez brièvement l’organisation de l’enseignement pratique au sein du service et

précisez la manière dont les candidats en formation en bénéficient

4. 
   Activité scientifique moyenne des
   

3 dernières années

(total du service)

- Etudes clinique

(prospective, rétrospective, rapport de cas) ____/an

- Recherche

(recherche fondamentale, étude anatomique, expérimentation animale) ____/an

- Publications

(Thèse, article, chapitre de livre) ____/an

Décrivez brièvement l’organisation des activités scientifiques au sein du service et précisez la manière dont les candidats en formation.

5. Documentation scientifique

disponible

- Livres, revues spécifiques oui / non

- Matériel audiovisuel oui / non

- Instrument statistique oui / non

- Autre matériel __________________________________________

.

Précisez la manière dont les candidats en formation bénéficient de la documentation mise à leur disposition dans le service et du temps qu’ils peuvent y consacrer chaque semaine durant leur stage

- Temps consacré à l’étude h ____­­­­__ /an

Remarque :

Lieu et date ________________________Signature___________________