Фонетика. Алфавит. Ударение

Практическое занятие № 1
Тема: Фонетика. Алфавит. Ударение.
Конституция Республики Узбекистан.


Алфавит - так называются буквы, расположенные по порядку. Букв в алфавите 33. Каждая буква имеет своё место и название.

1	2	3	4	5	6	7
А а	Б б	В в	Г г	Д д	Е е	Ё ё
(а)	(бэ)	(вэ)	(гэ)	(дэ)	(е)	(ё)
8	9	10	11	12	13	14
Ж ж	З з	И и	Й й	К к	Л л	М м
(же)	(зэ)	(и)	(и краткое)	(ка)	(эль)	(эм)
15	16	17	18	19	20	21
Н н	О о	П п	Р р	С с	Т т	У у
(эн)	(о)	(пэ)	(эр)	(эс)	(тэ)	(у)
22	23	24	25	26	27	28
Ф ф	Х х	Ц ц	Ч ч	Ш ш	Щ щ	Ъ ъ
(эф)	(ха)	(це)	(че)	(ша)	(ща)	(твёрдый знак)
29	30	31	32	33
Ы ы	Ь ь	Э э	Ю ю	Я я
(ы)	(мягкий знак)	(э)	(ю)	(я)

Г л а с н ы е и с о г л а с н ы е
А, О, У, Ы, И, Э - это гласные звуки. Они состоят из голоса. Когда их произносят, воздух проходит через рот свободно, без помех. А-я, о-ё, у-ю, э-е, ы-и - буквы, которые обозначают гласные звуки.
Согласные состоят из голоса и шума. При их произношении воздух во рту встречает преграду в виде зубов, губ, языка. б в г д ж з п ф к т ш с л м н р й ц ч щ х
Упражнение 1. Запишите в алфавитном порядке фамилии русских писателей.
А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь, И.С. Тургенев, Л.Н. Толстой, Н.А. Некрасов, Ф.М. Достоевский, А.П. Чехов, И. Бунин, А.И. Куприн.
Дополните ваши записи именами других известных вам писателей.
Упражнение 2. Запишите в алфавитном порядке:
а) названия учебных дисциплин, изучаемых в первом семестре;
б) названия городов нашей республики;
в) названия стран.
Ударение - это выделение голосом одного из слогов в слове. Ударение всегда падает на гласный звук. Он произносится с большей силой и называется ударным, остальные гласные - безударные. Ударные гласные произносятся ясно, их легко записать соответствующей буквой (травка, новый, редко, пилит). Безударные гласные произносятся неясно: буквы а, о передают звук а (трава, новинка), буквы е, и - звук и (редеть, пилить).
Безударную гласную в слове надо проверить. Для этого надо подобрать проверочное слово. Надо изменить слово так, чтобы безударная гласная стала ударной: Река- реки, большой - больше, стена - стены.
Гость гостил,
Мост мостил,
Без топора Без клиньев
Упражнение 3. Прочитайте вслух слова, обратите внимание на их произношение. Выпишите в первый столбик слова, которые пишутся так, как произносятся, а во второй - слова, правописание которых не совпадает с произношением.
Народ, народы, годы, года, два года, страна, страны, земля, земли, он, она, дом, дома, дружба, братство, содружество, мир, мирный, мировой, миролюбивый.
Проверьте себя и запомните правильные варианты постановки ударений!
Августовский апострОф дОгмат
ЧЕрпать облЕгчить бУнгало
Из аэропОрта бАрмен дремОта
ЗакУпорить кулинАрия срЕдства
мусоропровОд диспансЕр экспЕрт
ходАтайствовать цемЕнт договОр
обеспЕчение принУдить собралА


Упражнение 4. Прочитайте предложения, найдите в них слова, одинаковые по написанию, но различные по ударению. Объясните значения этих слов и переведите их на родной язык.

1. 
   Туристы увидели средневековый замок. Дверь была заперта на замок.
   
2. 
   Полки сомкнули свои ряды. Эти полки очень удобны для книг большого формата.
   
3. 
   В этом году стоит необычайно жаркая погода. Сколько стоит эта книга?
   
4. 
   Вычитать такие большие цифры в уме довольно трудно. Вашу рукопись необходимо как следует вычитать: в ней есть ошибки.
   

Упражнение 5. Проверьте, правильно ли вы произносите слова с безударными гласными о и а
Вода, доска, гроза, дрова, нога, коза, корова, корзина, трава, страна, народ, рассвет, канал, простор, восток, квадрат, могу, хочу, хожу, ношу, вожу, дома, моря, поля, столы.
Упражнение 6. Проверьте, правильно ли вы произносите слова с безударными гласными е и я
Цветы, лесные, село, деревня, река, весло, несу, везу, тяжёлый, середина, осень, весна, в сентябре, неделя, память, лягушка.
Упражнение 7. Переведите на узбекский язык следующие слова.
Бескрайний, древний, узор, равнина, гостеприимство, величественный.
Упражнение 8. Слушайте слова в паузах и записывайте их, расставляя ударение.
Ресурс, народ, разнообразие, караваны, понимание, пустыня, источник, месторождение, регион, возможность, восточный, язык.


Конституция Республики Узбекистан


Конституция Республики Узбекистан - Основной Закон республики, правовой документ, подтверждающий суверенитет независимого Узбекистана. Она была принята 8 (восьмого) декабря 1992 (тысяча девятьсот девяносто второго) года на XI (одиннадцатой) сессии Верховного Совета Республики Узбекистан 12 (двенадцатого) созыва. 8 (восьмого) декабря объявлено всенародным праздником.
Народ Узбекистана, продолжая обычаи и традиции великих предков, сам определяет свою судьбу, делая все для того, чтобы на нашей земле были мир, согласие, стабильность, национальное единство, благополучие граждан.
Испокон веков узбекский народ боролся за то, чтобы мыслить и жить самостоятельно, быть свободным и независимым.
Главным достижением нашего государства является Конституция Республики Узбекистан, которая закрепила новые достижения и изменения в стране.


Конституция - это продукт мысли, творчества, чаяния народов Узбекистана.
Конституция вобрала в себя лучшие, самые добрые качества людей, живущих в Узбекистане, - это справедливость, благородство, доброта, щедрость, мужество, уважение к другим и к себе, совестливость, сдержанность. Наша Конституция будет служить для нас опорой и защитой в наших стремлениях к новой, свободной и счастливой жизни. Конституция закрепляет права, гарантии и обязанности человека перед государством. Она служит общечеловеческим идеям и ценностям - утверждению мира, свободы, братства и дружбы народов и наций, утверждая стабильность в стране и на планете.
Граждане Узбекистана независимо от своего происхождения, расы, национальности и других особенностей равноправны.
Конституция Республики Узбекистан гарантирует уважение к языку, обычаям, традициям всех наций и народностей.


Словарь:
созыв - chaqiriq;
всенародный праздник - умумхалк байрами;
обычаи и традиции – урф- одат ва анъана;
стабильность - баркарорлик;
справедливость – хакконийлик, адолат;
правдивость - ростгуйлик;
щедрость - sahiylik,
доброта - yaxshilik, ezgшlik;
сдержанность - vazminlik.


Задания к тексту:
1.Составьте вопросы к тексту.
2.Объясните, как вы понимаете следующее предложение.
3.Найдите в тексте антонимы к данным словам.
Чёрный, война, грязь, низкий, ваш, мёртвый.


Упражнение 9. Переведите на русский язык узбекские пословицы. Скажите, что их объединяет.
Она юртинг - олтин бешигинг. Эл сузи - дил сузи. Юртинг омон - узинг омон. Куш бутокка сигинар - одам Ватанга. Юрт билан келган туй - байрам. Элинг сенга чузса кул, унга доим содик бул. Булбул чаманни севар, одам Ватанни.


Упражнение 10. Познакомьтесь с высказываниями русских писателей о Родине. Какое из них вам особенно понравилось? Почему?
Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И всё, что мы делаем доброго, прибавляет ему силу. (В. Песков).

Любовь к матери, к отцу, к дедушке и бабушке, братьям и сёстрам - вот первая школа воспитания чувства долга перед самым дорогим и святым - Родиной. (В. Сухомлинский)

На основе текста «Конституция Республики Узбекистан» составьте кластер.

Последовательность действий при составлении кластера:

1. Посередине чистого листа (аудиторной доски) напишите ключевое слово или предложение, которое является «сердцем» идеи, темы.
2. Вокруг «накидайте» слова или предложения, выражающие идеи, факты, образы, подходящие для данной темы.
3. По мере записи, появившиеся слова соедините прямыми линиями с ключевым понятием. У каждого из «понятий» в свою очередь тоже появляются «понятия», устанавливаются новые логические связи.
В итоге получается структура, которая графически отображает наши размышления, определяет информационное поле данной теме.
В работе над кластерами необходимо соблюдать следующие правила:
• Не бояться записывать все, что приходит на ум. Дать волю воображению и интуиции.
• Продолжать работу, пока не кончится время или идеи не иссякнут.
• Постараться построить как можно больше связей. Не следовать по заранее определенному плану.