Фонетические и орфоэпические нормы русского языка

Прочитайте данные ниже существительные и напишите глаголы от которых они образованы. Изучение, выполнение, запрещение, открытие, влияние, исследование, использование, изобретение, наблюдение, создание, творчество, проведение изготовление, предотвращение, посещение, выступление, награждение опубликование, развитие, вдохновение, описание, участие, руководство.


От данных ниже глаголов образуйте существительные, обозначающие действие, процесс или результат. Основать, уничтожить, образовать, спасать, обсуждать, прибыть, признать, производить, посвящать, сочинять, выражать, воспитать, достигать, ожидать, собраться, улучшать, утверждать, провести, загрязнить, занять, объяснить, взять, строить, колебаться.


ЗАДАНИЕ 6. Вставьте вместо точек наречия очень, много, мало, немного, чуть-чуть, совсем, совершенно, абсолютно, слишком, чересчур, почти, достаточно, гораздо.

1. Наша столица в последнее время …..изменилась. 2. Я …..устал и поэтому не позвонил тебе. 3. Этот студент…..работает.4.Мы …..поговорили и решили вернуться к этой проблеме ещё раз. 5. Мои друзья….. помогают мне в этом деле. 6. Я …..забыл, что мы договорились встретиться в пятницу. 7. Они ….. дешево купили эту дачу. 8. Я ….. устал, чтобы пойти куда-нибудь. 9. Этот текст….. трудный для меня. 10. Я перезвоню тебе….. позднее, хорошо? 11. Не ходи на этот фильм, он ….. не интересный! 12. Я думаю, что сегодня на улице…..холодно, чтобы гулять в парке. 13. Я купила …..такой же свитер, но…..дороже! 14. Это колбаса …..вкуснее, чем та, которую мы купили в субботу. 15. Завтра я ….. свободна, поэтому приглашаю тебя в парк. 16. Я не буду сегодня больше работать! Я уже ….. сделал сегодня! 17. Прежде чем что-нибудь сделать, надо ….. подумать! 18. Он….знает.

ЗАДАНИЕ №7. Поставьте правильно окончания.

1.Остеотомия - операция рассечен… кост…., обычно для исправлени…. врожден….. или приобретен….деформац…... 2.Микроволновая терапия - использование энерги….. электро-магнитн…. поля СВЧ небольш…. мощност…. для лечени…. воспалительн…., травматическ…. и дистрофическ…. заболеван…. сустав…., некотор…. болезн…. нервн…. систем…. и внутренн…. орган….. 3. Мочевая кислота - один из конечн…. продукт…. азотист…. обмен… у человек….. 4. Костная ткань - разновидность соединительн…. ткан…., состоя…. из клет… и плотн….межклеточн…. веществ…., содержащ…. сол…. кальц… 5. Бубон - увеличение лимфатическ…. узл…. воспалительн…. характер….. 6. Гематологическ…. исследование применяют для распознавани…. болезн…. кров…., орган…. кроветворени…. и кроверазрушен….. 7. Дистермия - нарушение теплорегуляц…., неспособность удерживать постоянн…. температур… тел…., неадекватность температурн…. реакции…. в ответ на изменение услови….окружающ…. сред….. 8. Инкубационный период - скрытый период от момент…. внедрении…. в организм возбудител…. до появлени…. перв…. признак…. инфекционн…. заболевани…. 9. Некроз - омертвение ткан… под влияни…. нарушени…. кровообращен…., химическ…. или термическ…. воздействи…. 10.Сердечный толчок - вызванное сокращени…. сердц…. сотрясение передн…. стенк…. грудн…. клетк…., распространяющееся в подложечн…. област….

Дополнительный материал
Гигиена питания. Питание больных в лечебно-профилактических учреждениях — один из важнейших элементов комплекса лечебных мероприятий. Рационально организованное лечебное питание предполагает, возмещение энергозатрат человеческого организма, использование таких пищевых продуктов и технологий приготовления пищи, которые диктуются состоянием здоровья больного, а также правильное распределение общей калорийности пищи по отдельным приемам в течение дня. Очень важно соблюдение санитарных правил заготовки пищевых продуктов, их хранения и транспортировки, технологии приготовления, сроков хранения и реализации пищи, а также выполнение правил личной гигиены медицинским персоналом. Нарушение этих правил может явиться причиной пищевых отравлений, глистных и инфекционных заболеваний в лечебно-профилактическом учреждении. На первом месте по частоте возникновения стоят пищевые отравления. Пищевые отравления — остро протекающие заболевания, возникающие в результате употребления пищи, инфицированной патогенными микроорганизмами или содержащей токсические вещества. В нашей стране разработана эффективная система мероприятий по профилактике пищевых отравлений. Эта система, включает материалы законодательного характера, в которых указаны требования по заготовке, хранению и транспортировке пищевых продуктов, правила приготовления пищи и сроков ее реализации. Важное место в профилактике пищевых отравлений занимает выполнение требований санитарных правил для предприятий общественного питания, в том числе для кухни, столовой и буфетов больницы. Все помещения кухни, столовой, буфетов должны содержаться в образцовой чистоте. С этой целью ежедневно производится их тщательная уборка: подметание влажным способом и мытье полов, обметание пыли, протирка мебели, подоконников и пр. Помещения нужно проветривать каждый день.

Задания для самостоятельной работы.

1. Прочитайте текст. Выделите в тексте смысловые части. В каждой части определите основную мысль. Составьте назывной план.

ЗАПОМНИТЕ: ФОРМУЛЫ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА.

Поздравление	Пожелание
(От всей души, от всего сердца поздравляю с днем рождения, с праздником, с Новым годом ) Примите мои поздравления….. Приветствую и поздравляю вас. Я хочу поздравить вас. Разрешите поздравить вас.	Успехов вам (тебе)! Счастливого пути! Крепкого здоровья! Долгих лет жизни! Не болей (-те). Выздоравливай(-те) . Поправляйся(-тесь) Спокойной ночи! Приятного сна! Приятного аппетита! Ни пуха ни пера

Фразеологизмы: 1. Во что бы то ни стало – Қандай бўлмасин; қандай қилиб бўлса ҳам. 2. Водой не разольёшь – Ораларидан қил ўтмайди. 3. Возлагать надежды – Умид боғламоқ; умид қилмоқ. Запомните пословицы. 1. Глупый друг опаснее умного врага. –Дўсти нодондан душмани зийрак яхши. 2. Друга любить – себя не щадить. – Дўстинг учун заҳар ют. 3. Долг платежом красен. – Емоқнинг қусмоғи бор.