Фонетические и орфоэпические нормы русского языка

Теоретическая часть
Стили речи - это разновидности литературного языка. Выделяют разговорный стиль и несколько стилей книжной речи: официально-деловой, научный, публицистический, стиль художественной литературы.
Разговорный стиль употребляется в повседневной речи, в беседах, при общении, обмене впечатлениями, мыслями, в диалоге.
Официально-деловой стиль применяется в официально-деловой сфере, обмен деловой информацией. Форма реализации этого стиля - монолог.
Научный стиль речи является средством общения в области науки и учебно-научной деятельности, употребляется в научных трудах учёных
Научный стиль принадлежит к числу книжных стилей русского литературного языка, обладающих общими условиями функционирования и схожими языковыми особенностями, среди которых:
 предварительное обдумывание высказывания,  монологический характер речи,  строгий отбор языковых средств,  стремление к нормированной речи.
Появление и развитие научного стиля связано с прогрессом научных знаний в различных областях жизни и деятельности природы и человека. Первоначально научное изложение было приближено к стилю художественного повествования (эмоциональное восприятие явлений в научных трудах Пифагора, Платона и Лукреция). Создание в греческом языке, распространявшем свое влияние на весь
культурный мир, устойчивой научной терминологии привело к отделению научного стиля от художественного (александрийский период).
В России научный стиль речи начал складываться в первые десятилетия XVIII века в связи с созданием авторами научных книг и переводчиками русской научной терминологии. Значительная роль в формировании и совершенствовании научного стиля принадлежала М.В. Ломоносову и его ученикам (вторая полов. XVIII века), окончательно научный стиль сложился лишь к концу XIX века.
Свойства научного стиля речи:
 Научная тематика текстов.  Обобщенность, отвлеченность, абстрактность изложения. Логичность изложения. Между частями высказывания имеется упорядоченная система связей, изложение непротиворечиво и последовательно.  Точность изложения. Достигается использованием однозначных выражений, терминов.  Доказательность изложения. Рассуждения аргументируют научные гипотезы и положения.  Объективность изложения. Проявляется в изложении, анализе разных точек зрения на проблему.  Насыщенность фактической информацией, что необходимо для доказательности и объективности изложения. Важнейшая задача научного стиля речи - объяснить причины явлений, сообщить, описать существенные признаки, свойства предмета научного познания.
Традиционная классификация подстилей и их жанровые разновидности. Реализуясь в письменной и устной форме общения, современный научный стиль имеет различные жанры, виды текстов: 1. Собственно научный подстиль и его жанры: статья в журналах, научных трудах, диссертация, монография, доклад, тезис. 2. Научно-популярный подстиль и его жанры: очерки, книги, лекции, статьи. 3. Учебно-научный подстиль и его жанры: учебники, учебные и методические пособия, программы, сборники задач и упражнений, лекции, конспекты, учебнометодические материалы.
4. Научно-деловой подстиль и его жанры: техническая документация (контракты и инструкции для предприятий, сообщения об испытаниях и анализах, формулы изобретений, инструкция, отчет, докладная записка, служебное письмо, устав, правила, положения, приказ) . 5. Научно-информативный подстиль и его жанры: рефераты, аннотации, патентные описания. 6. Научно-справочный подстиль и его жанры: словари, справочники, каталоги. План – это краткая программа (схема) текста, перечень пунктов, определяющих содержание текста. Основное его назначение – передавать ход авторской мысли, композицию текста. Типы планов: вопросный, назывной, тезисный. Все пункты вопросного плана представляют собой вопросительные предложения, назывного – номинативные предложения, а тезисного – двусоставные распространенные предложения. Запомните алгоритм действия при составлении плана! 1. Прочитайте текст и разделите его на смысловые блоки. 2. Выделите в каждом блоке ключевую и дополнительную информацию. 3. Поставьте к ключевой информации вопрос, и у вас получится вопросный план. 4. Преобразуйте вопросительные предложения пунктов плана в номинативные – так вы получите назывной план. 5. Найдите в каждом смысловом блоке предложение, которое дает ответ на вопрос « О чем говорится в этой части?». Запишите это предложение дословно или трансформируйте его в более лаконичную форму. Это и будет тезисный план текста.