«физика ва астрономия тарихи» ЎҚув фани бўйича таълим технологияси

12-мавзу Зарраларнинг тўқнашиши назарияси


12.1. Маъруза машғулотининг ўқитиш технологияси

Вақти – 2 соат	Талабалар сони: 50-60 нафар
Ўқув машғулотининг шакли	Ахборот, визуал маъруза
Маъруза машғулотининг режаси	1.Зарраларнинг емирилиши 2. Эластик сочилиш 3 Резерфорд формуласи 4 Кичик бурчакларда сочилиш масаласи
. Ўқув машғулотининг мақсади: Маъуза зарраларнинг тўқнашиши назариясига бағишланган бўлиб у ҳақда билиш билимни тасаввурни шакллантиради
Педагогик вазифалар: - Зарралар тўқнашини таърифлаш ва тўқнаши хиллари тушунтирилади -Эластик сочилиш назарияси тушунтирилади -Ноэластик сочилиш назарияси тушунтирилади - Эластик ва ноэластик сочилиш жараёнлари таҳлил қилиб берилади ва уни физикадаги ўрни ҳақида гапирилади. 2.Коперник, Жордано Бруно, Галилей, Тихо Браге, Кеплер ва гелиоцентрик таълимотнинг тараққий этиши ҳақидаги билимларни талабага етказади. 3.Ньютон Қуёш системаси динамикаси тўғрисида билимлар ҳақида маълумот беради . 4.Галлей ва Д. Жеймс Брадлей ишлари билан таништиради.	Ўқув фаолиятининг натижалари: Талаба: -Зарралар тўқнашиши ва унинг кўринишлари физикаси билан танишади -Эластик сочилиш жараёни Лагранж методи орқали тушунтирилади - ноэластик сочилиш тенгламалари билан танишади - Эластик ва ноэластик сочилиши жараёнларни таҳлил қилиш . сақланиш қонунларини қўллаш ва изоҳлашни ўрганади билимларини мустаҳкамлайди
Ўқитиш услуби ва техникаси	Маъруза, муаммоли ҳолатларни ечиш, график органайзер: кластер, концептуал жадвал.
Ўқитиш воситалари	Проектор, тарқатма материал, график органайзерлар, доска,бўр
Ўқитиш шакли	Индивидуал, фронтал, умумжамоа ва жуфтликда ишлаш .
Ўқитиш шарт-шароити	Проектор ва компьютер билан таъминланган аудитория