Fizika talimiga pedagogik texnologiyalarni joriy qilish afzalliklari mavzusidagi Bajardi: G. Rivojova

Xulosalar
Fizika ta’limida yangi pedagogik texnologiyalarni qo’llash bo’yicha olib borilgan
tadqiqot ishlaridan quyidagi natijalar va xulosalar kelib chiqadi:
1. Fizika fani yuqori sinf (kurs) larga o’tgan sari hodisalar, qonuniyatlar
murakkablashib, dars materialining hajmi esa ortib boradi. Shu va shu kabi
boshqa parametrlar dars sifati, o’quvchilarning o’zlashtirish ko’rsatkichiga
salbiy ta’sir etishi mumkin. Bu maqsadda fizika ta’limida yangi pedagogik
texnologiyalarni qo’llash samarali ekanligi aniqlandi.
2. Fizika ta’limida yangi pedagogik texnologiyalarni qo’llashdan maqsad ta’lim
oluvchini dars jarayonining markaziga olib chiqish, o’quvchilarni o’quv
materiallarini shunchaki yodlab olishlaridan, ixtiyoriy takrorlashlaridan
uzoqlashtirib, mustaqil va ijodiy faoliyatini rivojlantirish, darsning faol
ishtirokchisiga aylantirishdir. Fizikani o’qitishda pedagogic nexnalogiyalardan
foydalanish ta’lim oluvchining ongini o’stirsh va bilim olishga bo’lgan
qiziqishini oshirishga katta yordam berad bu esa na’limda yuqori natijalarga
erishishga yordam beradi.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Karimov.I.A. Barkamol avlod − O’zbekiston taraqqiyotining poydevori.
−Toshkent:Sharq nashriyoti-matbaa konserni.1997.

---

30
2. Azizxo’jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat.Toshkent:
O’zbekiston yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg’armasi nashriyoti, 2006.
3. Беспалько В.П.Педагогика и прогрессивные технологии обучения.- Москва:
ИРПО.1995.
4. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии .- Москва:
Педагогика.1989.
5. Беспалько В.П., Татур Ю.Г. Системно-методичиское обеспечение учебно-
воспитательного процесса подготовки специалистов.-Москва:
Высшая школа. 1988.
6. Беспалько В.П.Теоритечиские основы стандартизации образования //
Педагогическое обеспечение государственного стандарта образования.-
Москва: ИРПО.1994.
7. Монахов
В.
М.
Аксиматический подход
к
проектированию
педагогической технологии //Ж. Педагогика. 1997 №6.
8. Монахов В. М. Методология педагогической технологии академика
Монаховa В. А. – Москва Михайловка. МЦОП. 1997.
9. Монахов В. М., Смыковская Т. К. Проектирование авторской (собственной)
методичиской системый учителя //Ж. Школьная технология. 2001 №4.
10.Монахов В. М Технологическая карта-паспорт проектируемого учебного
процесса.-Новокузнецк: ИПК. 1996.