Fizik a 7 s I n f quvvat n: 44 Masala yechish Darsning maqsadi

Texnik vositalar:

kompyuter, proyektor, ekran

Darsning blok-sxemasi:

T/r	Darsning bosqichlari	Vaqt
1	Tashkiliy qism	2 daqiqa
2.	Guruhlarga interfaol usullar asosida topshiriq berish orqali o`tilgan mavzuni so`rash	8 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	13 daqiqa
4	Interfaol usullar asosida yangi mavzuni mustahkamlash	20 daqiqa
5	Dars yakuni: G`olib guruhni aniqlash va o`quvchilarni baholash Uyga vazifa	2 daqiqa

Darsning borishi:

1. Tashkiliy qism: (2 daqiqa)

a)salomlashish, sinfning va o`quvchilarning darsga tayyorligini baholash, davomat, sanani aniqlash, O`quvchilarni guruhlarga ajratish, “Beruniy”, “Nyuton” va “Joul” nomlari bilan nomlash, guruh sardorlarini saylash;

b) Darsning mavzusini va maqsadini e’lon qilish.

d) O`rganiladigan BKM larni e’lon qilish:

1. Quvvat va uning birliklari

2. kW*soat

3. quvvat, kuch va tezlik orasidagi munosabatlar

2. O’tilgan mavzu yuzasidan o`quvchilarni baholash. (8 daqiqa)

Har bir guruhga beriladigan kartochkadagi topshiriqlar

Nyuton guruhiga

• Potensial energiya deb nimaga aytiladi.
• h balandlikda tinch turgan jismning potensial va kinetik energiyasi qanday boladi?

Beruniy guruhiga

1. Kinetik energiya deb nimaga aytiladi?

2. h balandlikdan erkin tushayotgan m massali jismning kinetik energiyasi yerga kelib urilguncha qanday o’zgaradi?

 

 

Joul guruhiga

• Mexanik energiyaning saqlqnish qonuni qanday ifodalanadi?
• h balandlikdan erkin tushayotgan m massali jismning potensial va kinetik energiyalari yig’indisi o’zgarmasligini tushuntirib bering.

 

 

1.

=

 

2.

3.

4.

5.

6.

7.

=

 

8.

2.

1.

I=F*t

3.

4.

6.

5.

P=m*

 

7.

=

 

8.

F=m*g

1.

=

 

A=mg (

 

 

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.