Филиал Кузгту в г. Белово Кемеровское региональное отделение рэа, Россия


Метода на проектите и неговото приложение при обучението по



Download 3,53 Mb.
Pdf ko'rish
bet42/108
Sana05.04.2022
Hajmi3,53 Mb.
#529584
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   108
Bog'liq
Болгария, конф. Tom2 2021

Метода на проектите и неговото приложение при обучението по 
информатика
Една от популярните съвременни образователни технологии, която 
изисква реално прилагане на придобитите знания и използване на 
разнообразни по вид умения е методът на проектите. Според Пл. Радев: 
„Има два основни подхода за прилагане на метода на проектите. Според 
исторически по-стария подход, обучаемите преминават две стъпки: първо 
те се обучават по един систематичен курс за усвояване на знания и някои 
умения, а след това прилагат тези знания и умения, творчески и 
самостоятелно насочено и към подходящи проекти. Според втория подход, 
обучението от страна на учителя/преподавателя не предшества проекта, но 
е вградено в него“ (Радев, 2016). 
По-често в класическото обучение по информатика и информационни 
технологии в училище се използва първият вариант. При работа по проект 


78 
се прилагат и обогатяват вече придобити знания и практически умения, и 
се проверява и контролира нивото на успеваемост и достигнатите 
компетенции. Тази образователна технология е базирана на проблемния 
подход в обучението. Учителят поставя задачата, като описва проблема, 
който трябва да бъде разрешен от ученика.
„Проблемно-базираното обучение е в основата на проектното 
обучение, свързано с активни действия от страна на учениците и учене 
чрез правене. Проектът създава условия за самостоятелна работа“ 
(Николова, 2012, с.7).
При обучението по информатика се разработва софтуерен продукт, в 
процеса на който се „изгражда специален стил на проучване, изследване и 
самостоятелност на учениците“ (Николова, 2012, с.38). В повечето случаи 
решаването на проблема е свързана с друга научна област. Този подход 
позволява да се използват максимално познанията в конкретна тясна 
област, да се направи връзка между различни знания, да се мисли 
творчески. Така се постигат интердисциплинарни връзки и учениците 
систематизират и разширяват своите компетенции в повече от една област 
на познанието. Провокира се интересът на обучаемите и се повишава 
тяхната мотивация, защото проблемните ситуации са свързани с реални 
житейски задачи.
„Всеки проект по ИТ включва набор от действия за решаване на 
поставената проблемна ситуация, работа в екип и планиране на дейностите 
по него.“ Използва се с цел създаване на информационен продукт, който 
има практическа стойност (Дунева § Николова, 2020, с.147).
В процеса на създаване на софтуерните проекти, учениците трябва да 
преценят кои знания ще използват и как ще ги приложат. Това е 
индивидуален и творчески процес, който разкрива личностните 
характеристики на всеки обучаем и води до създаването на различни и 
уникални решения на проблема (Дунева§Николожа).
Часовете по информатика, когато се създават проекти, са особен тип 
класно-урочна форма, която е различна от на класическия учебен час. 
Учителят е ментор, а не ръководител на процеса, който насочва 
обучаемите сами да открият нужните за решаването на поставената задача 
знания. Те сами разпределят времето си между отделните подзадачи. В 
хода на работа влизат в различни роли: на изследователи, когато търсят 
нужна информация; на аналитици, когато обработват данните от 
проучвателната им дейност; на критици, когато трябва да отсеят нужното и 
важното от излишното; на дизайнери, когато трябва да определят как ще 
изглежда продукта и др. Работи се едновременно с много технически 
средства по групи, обсъждат се проблемите, дискутират се резултатите 
непрекъснато.
Изложените характеристики на образователните проекти в часовете 
по информатика позволяват в новата електронна среда да се прилагат 


79 
успешно и дори да са ефективен начин за постигане на целите на 
обучението.

Download 3,53 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   108




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish