Farg’ona viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi farg’ona transport va servis texnikumi

O’QUV AMALIYOTI MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK KARTASI.

O’quv amaliyoti o’tkazish bosqichlari	Faoliyat turlari
	Ta’lim beruvchi (o’qituvchi)	Ta’lim oluvchi (o’quvchi).
I-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish. ___ daqiqa	Mavzuni e’lon qiladi va unga doir vazifani tushuntiradi. Ishning ketma-ketligi va baholash mezonlari bilan tanishtiradi.	Tinglaydi.
II-bosqich: Asosiy ___ daqiqa	Qo’lda bajariladigan ishlarda ish o’rnini tashkil etish, jihoz, asbob va uskunalarni to’g’ri tanlash va ulardan foydalanishni bayon etadi. O’quvchining nazariy bilimini tekshirish uchun test savol topshiriqlarini beradi. Talabalarni asosiy mehnat xavfsizligi. Sanitariya gigienasi xavfsizligi qoidalariga rioya qilishni tushuntiradi. Asbob va moslamalar to’plamini (bo’r, dukcha, qaychi, chizg’ich, angishvona va h.k) ko’rsatadi va ularning vazifalarini tushuntiradi. Har bir ish joyida qanday ish olib borish bo’yicha yo’l-yo’riq ko’rsatadi. Vazifani bajarish uchun vaqt ajratadi Talabalarni qo’l ishi o’rnida o’tirib va turib ishlash holatlarini ko’rsatib berishni, igna va gazlamalarga qarab ip tanlashni, igna va angishvonani ishlatishni, ignaga ip taqish va tugun tugishni mashq qilishni, ignani angishvona yordamida ipsiz gazlamada yuritishni mashq qilishni, qaychilarni gazlama qalinligiga qarab tanlashini kuzatadi	Tinglaydi. Test savol topshiriqlariga javob beradilar. Ustaning har bir harakatini diqqat bilan kuzatadi. Har bir ish joyida o’tirish qoidalarini o’rganadilar. Asbob va moslamalarni to’g’ri ishlatishni o’rganadilar.
III-bosqich: Yakuniy ________daqiqa.	. O’quvchilarni bajargan mashqlariga qarab baholaydi. Bajarilgan mashqlardagi yutuq va kamchiliklarni ko’rsatadi. Uy vazifasi va uni bajarish uchun tavsiyalarini ko’rsatadi.	Baho natijalarini eshitadilar va tahlil qiladilar. Uy vazifasini daftarga yozib oladilar.