Farg’ona davlat universiteti Tabiiy fanlar fakulteti

“Baliq skeleti” chizmasi

“Baliq skeleti” chizmasi

Bir qator muammolarni tasvirlash va uni echish imkonini beradi.
Tizimli fikrlash, tuzilmaga keltirish, tahlil qilish ko’nikmalarini rivojlantiradi
Chizmani tuzish qoidasi bilan tanishadilar. Alohida/kichik guruhlarda yuqori “suyagida” kichik muammoni ifodalaydi, pastda esa, ushbu kichik muammolar mavjudligini tasdiqlovchi dalillar yoziladi
Kichik guruhlarga birlashadilar, taqqoslaydilar, o’zlarining chizmlarini to’ldiradilar. Umumiy chizmaga keltiradilar.

“Baliq skeleti” chizmasi

“Qanday?” diagrammasi

Quyidan yuqoriga bosqichma- bosqich bo’ysunuvchi “Qanday?” diagrammasi
Muammo to’g`risida umumiy tasavvurlarni olish imkonini beruvchi, mantiqiy savollar zanjiri.
Tizimli fikrlash, tuzilmaga keltirish, tahlil qilish ko’nikmalarini rivojlan-tiradi.

Kichik guruhlarga birlashadilar, taqqoslaydilar, o’zlarining chizmlarini to’ldiradilar. Umumiy chizmaga keltiradilar

Diagrammani tuzish qoidasi bilan tanisha-dilar. Alohida/kichik guruhlarda diagrammani tuzadilar


Đsh natijalarining taqdimoti

Quyidan yuqoriga bosqichma-bosqich bo’ysunuvchi “Qanday?” diagrammasi
Qanday?
Qanday?

Qanday?


Qanday?
Qanday? Qanday?

“Qanday?” diagrammasini qurish qoidalari

1. 
   Ko’pgina hollarda muammoni yechishda “nima qilish kerak”ligi to’g`risida o’ylanib qolmasligingiz kerak. Asosan muammo, uni yechishda “buni qanday qilish kerak?”, “qanday” asosiy savollar yuzaga kelishidan iborat bo’ladi.
   

“Qanday” savollarining izchil berilishi quyidagilar imkonini beradi:

• 
  muammoni echish nafaqat bor imkoniyatlarni, balki ularni amalga oshirish yo’llarini ham tadqiq qilish;
  
• 
  quyidan yuqoriga bosqichma-bosqich bo’ysunadigan g`oyalar tuzilmasini aniqlaydilar.