Farg’ona-2019 umumiy pedagogika o’quv-uslubiy majmua

4. Baholash nima?
A. o‘quvchining bilimiga baho qo‘yish.
B. o‘quvchining o‘zlashtirishini aniqlash usuli.
S. bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘quv dasturida ko‘rsatilgan etalon (ko‘rsatkich, qolip, o‘lchagich)lar bilan solishtirish.
D. o‘quvchilarning fan bo‘yicha egallagan bilim, ko‘nikma va malakalarni aniqlash.
5. O‘zlashtirishni nazorat qilish va hisobga olishning qanday vazifalari mavjud?
A. nazorat, o‘qitish, tarbiyalash vazifalari.
B. nazorat, o‘qitish, tarbiyalash va rivojlantirish vazifalari.
S. o‘qitish, tarbiyalash va rivojlantirish vazifalari.
D. ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantirish vazifalari.
6. “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to‘g‘risidagi muvaqqat Nizom”iga muvofiq nazoratning qanday turlari mavjud?
A. joriy nazorat (JN), oraliq nazorat (ON), yakuniy nazorat (YAN).
B. joriy nazorat (JN), yakuniy nazorat (YAN).
S. joriy nazorat (JN), oraliq nazorat (ON), yakuniy nazorat (YAN), umumiy nazorat (UN).
D. joriy nazorat (JN), oraliq nazorat (ON), umumiy nazorat (UN).
7. Talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob bersa talabaga necha ball qo‘yish mumkin: xulosa va qaror qabul qilish; ijodiy fikrlay olish; mustaqil mushohada yurita olish; mohiyatini tuShunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo‘lish.
A. 55-70 ball oralig‘ida.
B. 71-85 ball oralig‘ida.
S. 85-100 ball oralig‘ida.
D. 0-54 gacha bo‘lgan ball oralig‘ida.