Farg’ona-2019 umumiy pedagogika o’quv-uslubiy majmua

Mavzuga oid topshiriqlar:
1. Nima uchun ta’limni borliqni bilishning asosi deymiz. Bunda sezish va idrokning ahamiyatini qanday baholaysiz.
2.O‘qitish jarayonida bilimning o‘rnini baholash deganda nimani tushunasiz. Aniq dalillar asosida tuShuntirib bering.
3. SHarq va G‘arb mutafakkirlarining ta’lim sohasidagi g‘oyalarining zamonaviy pedagogika rivojiga ta’sirini qanday baholaysiz? Aniq dalillar asosida asoslab bering.
4. Ta’lim, ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchini ta’lim jarayonidagi uyg‘un faoliyatni qanday tushunasiz?
5. O‘qitishga nima uchun ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi vazifalar qo‘yiladi?
6. Ta’lim qonuniyatlarining muayYan fanlarni o‘qitishdagi ahamiyatini izohlab bering.
8. Ta’lim tamoyillari o‘qitish jarayonida qanday vazifalarni bajaradi. Aniq bir mavzuni o‘rganish jarayonida izohlab bering.
Mavzu bo‘yicha testlarni ishlang.
1. Ta’lim – tarbiyaga birinchi bo‘lib ta’rif bergan olim?
A) Al – Xorazmiy;
B) Ibn Sino;
S) Farobiy;
D) Beruniy.
2. “O‘zbekiston Respublikasi umumiy o‘rta ta’limni tashkil etish to‘g‘risida”gi hujjat qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
A) O‘zbekiston Respublikasining 1997 yilda chiqqan Qonuni;
V)O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1998 yil 13 maydagi 203 – qarori;
S) O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining qarori;
D) O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi.
3. “Ta’lim beruvchi, rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi” tushunchalari didaktikaning qaysi jihatini yoritadi?
A) Ta’lim natijasi;
B) Ta’lim vositalari;
S) Ta’lim metodlari;
D) Ta’lim funksiyalari.
4. O‘zbekistonda uzluksiz ta’lim tizimining faoliyat olib borishi qay tarzda ta’minlanadi?
A) Davlat ta’lim standartlari va davlat talablari asosida;
B) Umumiy o‘rta ta’lim standartlari asosida;
S) Ilg‘or pedagogik texnologiyalar va axborot texnologiyalari asosida;
D) Kadrlar tayyorlash milliy modelini amalga oshirish jarayonida.