Фарғона ҳарбий-техник лицейи ўқувчиларининг ижисмоний ривожланиш кўрсаткичлари

Аниқланишича тезлик-куч ҳусусиятларига эга машқларни 62.7% биринчи ва 74.3% иккинчи курс ўқувчилари афзал кўришади, 54.1% биоринчи ва 65.1% иккинчи курс ўқувчилари спорт ўйинларини кўрсатишган, чидамлиликни ривожлантириш заруратини 49.4% биринчи курс 52.4% иккинчи курс ўқувчилари кўрсатиб ўтишган.
Биринчи курс ўқувчиларининг жисмоний ривожланиш даражасини тестлаш давомида олинган антропометрик тавсияларниниг кўрсатишича,гавда узунлиги 170.8±6.1см. ни ташкил этди, иккинчи курсда эса 4.5% га ишончсиз ошганлиги кўрсатилди.
Ўқувчиларниниг гавда бирлиги кўрсаткичлари ўқув йиллари бўйича ишончсиз ўсиб боради: 58.0±5.67кг биринчи курсда ва 60.8±5.1кг иккинчи курсда, вариация 12.1% (1-жадвал.)
Битирувчиларда гавда оғирлигининг аниқланган ўсиб борииш тенденцияси ўқув жараёнида замонавий инновацион технологиялардан фойдаланиб ташкил қилинадиган машғулотларниниг ижобий таъсипи маълумотлари билан яқиндан боғлиқликка эга.
1-жадвал
Фарғона ҳарбий-техник лицейи ўқувчиларининг ижисмоний ривожланиш кўрсаткичлари.
Биринчи курс ўқувчиларида кўкрак қафаси кенглиги 83.8% ± 4.02 см. ни ташкил қилди, иккинчи курсда 3.4% га ишончли ошганлиги кузатилди. Биринчи ва Иккинчи курслар ўқувчилари орасида КҚА кўрсаткичларининг қийсий таҳлили 1.8% см ни ташкил этди, бунда p ˂ 0.001 га тенг.Биринчи курс ўқувчиларининг гавда кучи 74,5 дан 78,5 кг атрофида ўзгариб турди, иккинчи курсда ўртача кўрсаткич 78.5 кг ни ташкил қилди, бу биринчи курс ўқувчилари натижаларидан 2 кг га (2.65) кўпроқ.
Фарғона ҳарбий-техник академик лицейи ўқувчиларининг иантропометрк тафсифлари таҳлили кўрсаткичларнинг барча ўоганилаётганпараметрлар ибўйича ишончсиз ўсиб боришини таъминлаб берди, бу аънавий жисмоний тарбия тизимининг самарасиз эканлигини тахмин қилишга асос бўлади ва дастурий-меъёрий ҳужжатларга жиддий ўзгаришлар киритишни тақазо этади.
Фарғона, Самарқанд ва Хоразм шаҳарларининг ҳарбий-техник лицейлари ўқувчилари жисмоний тайёргарлиги ҳолатини аниқлаш ва уларниниг қийсий таҳлилини амалга ошириш илмий қизиқиш уйғотади.
Ўқувчиларнинг ҳаракат тайёргарлиги қуйидаги тестлар натижалари бўйича баҳоланади: 100 м га югуриш, 3000 м. Кросс, 4х10 м. га моксимон югуриш, турган жойидан узунликка сакраш, ётиб таяниб, қўлларни букиб ёзиш, улоқтириш ва турникда осилган ҳолатда ағдарилиб кўтарилиш.
Фарғона ихтисослаштирилган лицейи биринчи курс ўқувчиларининг тезлик имкониятларини баҳолашда улар 100 м. масофани 14.0±0.9 сек да босиб ўтдила, шунга ўхшаш ишончсиз (t=1.41) натижалар Самарқанд ўқувчиларида эса натижа 0.3 сек. Га ёмонроқ бўлди. Иккинчи курсда Фарғона ва Самарқанд лицейлари ўқувчилари ўз кўрсаткичларини 0.2 сек. Га (4.1%) ишончли тарзда яхшиладилар, Хоразм ўқувчилари эса 14.2±1.8 сек. Натижала кўрсаткичлари (2-жадвал)
3000 м. кросс масофасини Фарғона лицейларининг биринчи курс ўқувчилари 13.0±0.4 мин. Ичида босиб ўтдилар, Самарқанд лицейи ўқувчилари улардан 0.3 мин. Илгарилаб кетдила, Хоразм йигитлари эса Самарқанд ҳарбий-техник лицейи ўқувчиларидан 0.3 мин. га ортда қолдилар (t=2.3)
Иккинчи курсда Фарғона ўқувчилари нажани 6.2 % га яхшиладилар (t=2.2), Самарқанд йигитлари кўрсаткичларини ишочли тарзда 0.6 мин. га яхшиладилар (t=4.69) ва Хоразм лицейи ўқувчилари t=0.58 га кўрсаткичларини бироз ўсишга эришдилар 12.3±2.6 мин. гача
4х10 м. га моксимон югариш натижалари қуйидагилар бўлди:
Фарғона лицейи биринчи курс ўқувчилари 28.2±0.4 сек. Натижага эришдилар, у иккинчи курсда 3.6% га (t=3.55) яхшиладилар.
Самарқанд ва Хоразм лицейлари ўқувчилари натижаларини камроқ 0.4 сек. Га (t=1.40) яхшиладилар.