Фаннинг ўқув-услубий мажмуаси Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 017 йил мартдаги 17-сонли буйруғига асосан тайёрланган

Тавсия этиладиган мустақил ишларнинг мавзулари:

1. 
   Археология - умуминсонияттарихигахизматқиладиганфан.
   
2. 
   Археология фанининг шаклланиши тарихи
   
3. 
   XIX асрнинг охирида рус ўлкашуносларининг дастлабки археологик изланишлари.
   
4. 
   ЮТАКЭ фаолияти ундаТошДУ Ўрта Осиё археологияси кафедраси тадқиқотларининг аҳамияти.
   
5. 
   20 аср 70-90-йилларида археология тадқиқотларининг янги босқичи.
   
6. 
   Антропоген (тўртламчи давр) археологиясини ўрганишда геологик фанининг аҳамияти.
   
7. 
   Палеоэкология ва археология.
   
8. 
   Палеозалогия ва палеоботаника фанлари ютуқларидан ибтидоий давр фаунаси ва флораси ва хўжалик хусусиятларининг ўрганишнинг аҳамияти. Чексиз (абсолют) даврлаштиришда химия ва физика фанларининг ўрни.
   
9. 
   Палеантропология ва археология.
   
10. 
    Сфрагистика, эпиграфика, нумизматика археология фанининг таркибий қисми сифатида.
    
11. 
    Кишилик жамиятининг моддий маданияти даврларида қилинган технологик кашфиётлар (палеолит, мезолит, неолит, энеолит).
    
12. 
    Кишилик жамиятининг моддий маданияти даврларида қилинган технологик кашфиётлар (бронза даври, илктемирдаври).
    
13. 
    Кишилик жамиятининг моддий маданияти даврларида қилинган технологик кашфиётлар (антик давр, ўрта асрлар)
    
14. 
    Жаҳоннингэнгйирик археология илмий марказлари
    
15. 
    Геологик, ернинг шаклланиш даври бўлган учламчи ва тўртламчи давр қатламларида учрайдиган палеозоологик, палеоботаник топилмалар.
    
16. 
    Палеолит даври ёдгорликлари ва уларнинг тарихни ўрганишдаги аҳамияти.
    
17. 
    Қадимги қабр ва қўрғонлар ва уларнинг тарихни ўрганишдаги аҳамияти.
    
18. 
    Қадимги қишлоқлар, ҳарбий истеҳком ва уларнинг тарихни ўрганишдаги аҳамияти.
    
19. 
    Қадимги ибодатхоналар, мудофаа деворлар, шаҳарлар ва уларнинг тарихни ўрганишдаги аҳамияти.
    
20. 
    Қадимги йўллар, карвонсаройлар ва уларнинг тарихни ўрганишдаги аҳамияти.
    
21. 
    ЎртаОсиёҳудудида инсоният томонидан қилинган моддий маданият янгиликлари.(Палеолит давридан илк темир давригача)
    
22. 
    Ўзбекистонда халқаро археологик тадқиқотлар ўтказиш тартиби
    
23. 
    Ўзбекистоннинг мустақиллиги даврида археология фанининг ривожланиши.
    
24. 
    Ўзбекистонда халқаро экпедициялар фаолияти.
    
25. 
    Ўзбекистонда археологик ёдгорликларни сақлаш ва ўрганиш бўйича мавжуд қонун ва қоидалар.
    

Талаба фандан мустакил таълимни ташкил этишда муайян фаннинг хусусиятларини хисобга олган холда куйидаги шакллардан фойдаланиш тавсия этилади ва бахоланади:

1. 
   мавзулар бўйича конспект (реферат, такдимот) тайёрлаш. Назарий материални пухта ўзлаштиришга ёрдам берувчи бундай усул ўкув материалига диккатни кўпрок жалб этишга ёрдам беради. Талаба конспекти турли назорат ишларига тайёргарлик ишларини осонлаштиради, вактни тежайди;
   
2. 
   ўқитиш ва назорат килишни автоматлаштирилган тизнмлари билан ишлаш. Талабалар маъруза ва амалий машгулотлар давомида олган билимларини ўзлаштиришлари, турли назорат ишларига тайёргарлик кўришлари учун тавсия этилган электрон манбалар, инновацион дарс лойихасинамуналари, ўз-ўзини назорат учун тест топшириклари в.б;
   
3. 
   фан бўйича қўшимча адабиётлар билан ишлаш. Мустакил ўрганиш учун берилган мавзулар бўйича талабалар тавсия этилган асосий адабиётларлан ташкари қўшимча ўкув, илмий адабиётлардан фойдаланадилар. Бунда рус ва хорижий тиллардаги адабиётлардан фойдаланиш рағбатлантирилади;
   
4. 
   Интернеттармоғидан фойдаланиш. Фан мавзуларини ўзлаштириш. Курс иши, битирув малакавий ишларини ёзишда мавзу бўйича интернет манбаларини топиш. Улар билан ишлаш назорат турларининг барчасида кўшимча рейтинг баллари билан рағбатлантирилади;
   
5. 
   амалиёт турларига асосан материал йиғиш, амалиётдаги мавжуд муаммодарнингечимини топиш. Ҳисоботлар тайёрлаш;
   
6. 
   илмий семинар ва анжуманларга тезис ва мақолалар тайёрлаш ва иштирок етиш;