Fanning nomi: Alifbo

Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

Darsni tashkil etish:
O’quvchilarni darsga tayyorlash. Mutaqilligimizning shiori” Betakrorimsan, yagonasan, ona Vatanim-O’zbekistonim!

O`quvchilarni guruhlarga ajratish:

1-guruh “BILIMDONLAR”

2-guruh “ZIYRAKLAR”

3-guruh “TOPQIRLAR”

Dars shiori: Bilim ol bilma tinim, Bilim aql chirog’i, Odam bo’l olib ilm
O’quvchilarga darsda to’g’ri o’tirish qiodasini eslatish
Navbatchi axboroti
Dekabr oyidagi muhim sanalar
Davlatimiz ramzlari
O’zbekiston Respublikasining Madhiyasini kim yozgan? Kim kuy bastalagan?
Bayroq va gerb haqida she’r so’rash
O’tilgan darsni takrorlash va uyga vazifani so’rash:
Z tovushining talaffuzi bilan bog’liq bilimlarini qaytarishga diqqat qilinadi.
“Zumrat va qimmat” ertagini video ro’lik orqali ko’rsatiladi. O’quvchilar sahna ko’rinishi orqali ijro etadi.

Darslik bilan ishlash.
Bo’g’inlar jadvali so’zlar va “Zumrat va qimmat” matni ketma-ketlikda o’qitiladi.

Matn yuzasidan og’zaki savol-javob o’tkaziladi.



Dam olish daqiqasi

Nemis tilida qo`shiq kuylash

Yangi mavzuning bayoni:





O'quvchilarni guruhlab o'qitish usulidan foydalanib o'tish. Sinf o’quvchilari uch guruhga bo’linadi. Har bir guruh o’ziga guruh sardori saylaydi. Shundan keyin har bir guruh rasmli kartochkalar yordamida gaplar tuzadi. Vv harfi qatnashgan so’zlardan o’ylab topadi. Har bir guruhning fikrlash doirasi, topqirligi, berayotgan javoblarini hisobga olib boriladi.

O’quvchilarni Vv harfi va tovushining aytilishi, yozilishi, so'zlardagi o'rni bilan tanishtiriladi. Vv undoshi jarangli tovush. Oldindan tayyorlab qo'yilgan bosma va yozma shakldagi so'zlar bo'g'inga bo'lish yo'li bilan o'qitiladi. Har bir
so'zdagi Vv harfining o'rni va vazifasi tahlil qilinadi.

O'quvchilarga mustaqil kesma bo'g'inlardan foydalanib so'zlar hosil qilish topshiriladi.

Va ta nim

Na vo iy

Mav ju da  

Suhbat yordamida Vv tovushining xususiyatlarini aniqlashtiriladi.:

-V tovushining talaffuzida tishlar uchi qayerga tegyapti? (Pastki tishlar tepa labga tegyapti)

-Pastki tishlar tepa labga tegganda nima hosil bo’lyapti? (Shovqin)

-V tovushi nimadan hosil bo’lar ekan? (Ovoz va shovqindan) -To’siqqa uchragan tovush qanday aytiladi? (Qisqa aytiladi)

-Shovqin va ovozdan hosil bo’lgan, to’siqqa uchragan, qisqa aytilgan tovush unli bo’ladimi? Yoki undosh bo’ladimi? (Undosh)

- V tovushi qatnashgan so’zlar zanjirini tuziladi.
- Bo’g’in va so’zlarning o’qilishini o’rgatish. ( Rasm tagida shu rasmga mos kataklar berilgan, agar Vv harfining o’rni to’g’ri topiladi)

- Tovus so’zdagi Vv harfining o’rnini aniqlanadi.

Lug’at ishi

Varrak-bolalar uchiradigan o’yin
Darslik bilan ishlash. Darslikdagi bo’g’inlar va so’zlar, “Vatanim” she’rini o’qishni mashq qilish.
Vatan mening onamsan,
Issiq quchog’ing.
Olamda yagonamsan,
Aziz tuprog’ing.
Kelajaging buyukdir,
Yashina doimo.
Vatanim, seni bugun
Tanidi dunyo.

O’zbekiston bizning Vatanimizdir O’zbekistonni biz ona Vatan deb ham ataymiz. Vatanni onaga qiyoslashimizning ramziy ma’nosi bor. Chunki ona inson uchun eng yaqin, sevimli, mo’tabar zotdir. Shuning uchun ham biz o’z onamizni qanchalik sevsak, Vatanimizni ham shunchalik e’zozlashimiz va ardoqlashimiz darkor.

Mustaqil O’zbekiston haqida videorolik ko’rsatiladi. Mana davlatimiz mustaqillikka erishgangan buyon juda katta yutuqlarga erishmoqda. 

“Kecha kim edig-u bugun kim bo’ldik?” -degan savolni o’zimizga berishimiz kerak. Bizni Vatanimizni gullab yashnayotganini ko’raolmaydigan yovuz niyatli kishilarni so’zlariga ishonmasligimiz kerak. Ayrim davlatlardagi notinchliklarni kо’rib ko’ngling behuzur bo’ladi. Anashunday kimsalarni aldoviga ishonib qolmaslik uchun inson o’zi to’g’riso’z bo’lishi kerak. 

Yangi mavzuni mustahkamlash

O’quvchilardan Vatan haqida she’rlar va maqollar so’raladi. O’quvchilar yod olgan she’rlarini va Vatan haqida maqollar aytadi.
Vatanjonim –Vatanim, 
Ko’zim quvnab ko’rganim.
Istiqloldan kulganim,
O’zbekiston gulshanim.
Maqol: Vataning - onang. Vatanning ostonasi oltin.



Test
l.O'zbek tilida nechta unli tovush bor? 
A) 8ta. B) 4ta. D) 6 ta
2.Tovush so'zida nechta bo'g'in bor?
A) 2 ta B) 3 ta D) 1 ta
3.ta unli, 2 ta undosh tovushli so'zlar qatorini toping.
A) Ona, uka, non. B) Dala, buvi, xola. D)So'z, aka, uka.
4.Vv tovushi qanday tovush?
A) Undosh B) Unli D) So'z
5.Vatan so'zida nechta tovush bor?
A) 7 ta B) 6 ta D) 5 ta



Tezkor savol-topshiriqlar:
-Undosh tovushlarini ayting.
-i, u, e, o, o’, a tovushlari nima uchun unli tovush sanaladi? 
-Undosh tovushlar qanday aytiladi?
-Undosh tovushlarning o’zidan bo’g’in, so’z tuzib bo’ladimi? 
-unlilardan-chi?
Darsni yakunlash
-Dars sizga yoqdimi?
-Nima uchun yoqdi?


O'quvchilar bilimi rag'batlantirib dars yakunlanadi.