Fanning ishchi o’quv dasturi ishchi o’quv reja va o’quv dasturiga muvofiq ishlab chiqildi


III. MUSTAQIL IShNI BAHOLASh MEZONI



Download 0,88 Mb.
bet70/149
Sana31.12.2021
Hajmi0,88 Mb.
#208143
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   149
Bog'liq
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi s

III. MUSTAQIL IShNI BAHOLASh MEZONI

Talabalarning Pedagogik konfliktologiyadan mustaqil ishi bo’yicha faoliyati o’zlashtirish ko’rsatkichi (%) bo’yicha quyidagiga baholanadi:

86 – 100 foiz – «a’lo»;

71 – 85 foiz – «yaxshi»;

55 – 70 foiz – «qoniqarli»;

40 – 54 foiz – «qoniqarsiz»;



40 dan past – «yomon».
«Pedagogik konfliktologiya» fanidan talabalar mustaqil ishini tashkil etish

«Pedagogik konfliktologiya» fanidan talabalar uchun mustaqil ta’lim savollari


  1. Er-xotin o’rtasidagi konfliktlar va ularni profilaktika qilish metodlari

  2. Shaxslararo konfliktlarni kelib chiqish sabablari

  3. Farzand va ota-ona o’rtasidagi konfliktlar va ularni bartaraf etish asoslari

  4. O’smirlar ta’limida yuz beradigan ziddiyatlar tiplari

  5. O’quvchilarni o’zlashtirishini baholash natijasida paydo bo’ladigan nizolar

  6. o’quv jarayonida konfliktlarni oldini olishda o’qituvchi shaxsiga qo’yiladigan talablar

  7. O’qituvchining o’quvchiga nisbatan noaxloqiy, nopedagogik xatti-harakatlaridan kelib chiquvchi ziddiyatlar

  8. O’qituvchining nazokatsizligi va qo’polligining ifodalanish formasi va uni bataraf etish usullari

  9. O’qituvchi tomonidan yo’l qo’yiladigan muammoli vaziyatlarni tabaqalashtirish va ularni samarali hal etish usullari

  10. O’qituvchi va o’quvchining pedagogik muloqoti

  11. Ta’lim-tarbiya jarayonida o’zaro pedagogik munosabatlar

  12. Tarbiyasi turli darajadagi oila a’zolari, er-xotin o’rtasida yuzaga keladigan ziddiyatlar va ularni bartaraf etish jarayoni

  13. Stressli qayg’urishlar va ularni turlari

  14. Ruhiy toliqishlarni oldini olish, tibbiy-stressologik bilimlarni kishilar orasida tashviq qilish asoslari

  15. Pedagogning ma’naviy-madaniy, axloqiy va estetik salohiyatiga qo’yiladigan talablar

  16. Pedagogik muloqotni boshqarish asoslari

  17. Pedagogik muloqotda tezkor-emosional hamdardlik muhim kasbiy element sifatida

  18. Pedagogik muloqotda qadriyatlar to’qnashuviga doir to’siqlar va ularni bartaraf etish

  19. Pedagogik muloqotda ziddiyatning pedagogik-psixologik mohiyati

  20. Pedagogik muloqot uslublari

  21. Pedagogik muloqot psixologiya nuqtai nazarida

  22. Pedagogik muloqot ijtimoiy-psixologik hamkorlik sifatida

  23. Pedagogik konfliktologiyaning fan sifatida rivojlanishi

  24. Pedagogik konfliktning qonuniyatlari va faktorlari

  25. Pedagogik konfliktli vaziyatlarni muvofiqlashtirish, tahlil qilish va tushuntirish

  26. Pedagogik konfliktlarning umumiy xarakteristikasi

  27. Pedagogik konfliktlarning asosiy turlari

  28. Pedagogik ziddiyatlarni keltirib chiqaruvchi omillar

  29. Pedagogik va sosial konfliktlarning o’zaro bog’liqligi

  30. Oilada ota-ona va o’tish davridagi o’g’il-qizlar o’rtasidagi konfliktlar

  31. Oilaviy konfliktlar va ularni oldini olish

  32. Oilaviy ziddiyatlarni oldini olishda ota-ona shaxsiga qo’yiladigan talablar

  33. Oila va oilaviy tarbiya muammolari va ulardan kelib chiqadigan konfliktlar

  34. Nopedagogik munosabatlar va ulardan kelib chiqadigan ziddiyatlar

  35. Nizoli vaziyatlarni inson psixikasida aks etishi va uni profilaktika qilish

  36. Maktabda pedagogning o’quvchilar va ota-onalar bilan munosabati asosida kelib chiqadigan nizolar va ularni bartaraf etish metodlari

  37. Konfliktli kechinmalari bo’lgan kishilar bilan psixologning olib boradigan profilaktik, korreksion ishlari

  38. Konfliktlarning keltirib chiqaruvchi sabablar

  39. Konfliktlarning vazifasi, tuzilishi va mohiyati

  40. Konfliktlarni oldini olish va bartaraf etish asoslari

  41. Konfliktlar oqibatida paydo bo’ladigan ruhiy zo’riqishlarni psixologik profilaktika qilish

  42. Konstruktiv va distruktiv janjallar va ularni ifodalash formasi

  43. Kichik sinflarda ziddiyatli – stressli vaziyatlar tiplari

  44. Kasbiy pedagogik muloqot samaradorligi treningi

  45. Ichki shaxsiy konfliktlar va ularni oldini olish

  46. Ijtimoiy konfliktlar

  47. Ziddiyatlarni oldini olishda o’qituvchining axloqiy, estetik madaniyatiga qo’yiladigan talablar

  48. Ziddiyatlarni oldini olishda kerak bo’lgan pedagogik shart-sharoitlarga tavsif

  49. Ziddiyatlar haqida mutafakkirlar fikrlari

  50. Ziddiyatlar pedagogik muloqotda yuz beruvchi to’siqlar sifatida

  51. Didaktik xarakterdagi konfliktlar

  52. Dars jarayonida o’quvchilar orasida yuz beradigan ziddiyatli holatlar va ularni bartaraf etishda o’qituvchining roli

  53. Guruhlararo ziddiyatlar va ularni keltirib chiqaruvchi sabablar

  54. Buyuk allomalar oilaviy tarbiya haqida

  55. Boshlang’ich sinflarda yuz beradigan nizoli mojarolarni mazmun va ssenariya bo’yicha guruhlanishi

  56. Boshlang’ich sinf o’quvchilari orasida sodir bo’ladigan nizolar va ularning turlarini aniqlash, tahlil qilish va xulosalar chiqarish

  57. Bolalar bilan bo’ladigan muloqotda optimallikka erishish metodikasi

  58. Bola psixologiyasiga surunkali ta’sir etuvchi konfliktlar oqibatida yuz beruvchi reaktiv holat va ularni korreksiyalash usullari

  59. Axloqiy estetik konfliktlar va ularni keltirib chiqaruvchi sabablar

  60. Pedagogik muloqotda yuz beruvchi konfliktli vaziyatlar va ularni bartaraf etish usullari


Download 0,88 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   149




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish